咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >以“点”显“线”建体系,以“情”促“写”彰个性——魅力习作课... 收藏
分享

以“点”显“线”建体系,以“情”促“写”彰个性——魅力习作课堂教学密码解析

作     者：廖良国 

作者机构：巴中市南江县教研室 四川省首批名师名校长鼎兴工作室 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2021年第14期

页      面：44-46,48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：习作教学体系 课堂建构 立人立言 

摘      要：习作教学要走出无序化、低效化的窘况,必须创新习作教学体系,守护魅力习作教学之本;以读促写随课练,夯实魅力习作教学之基;建构情趣化课堂,激活魅力习作教学之源;多元多维巧评改,舒展魅力习作教学之翼。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分