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论教育惩戒的尺度和温度

作     者：宁本涛 

作者机构：华东师范大学教育学部 五育融合研究中心 教育部人文社会科学重点研究基地基础教育改革与发展研究所 

出 版 物：《今日教育》 (Education Today)

年 卷 期：2021年第5期

页      面：10-13页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：《规则》 教育惩戒 教师惩戒权 中小学教师 体罚 规训 规范化 我国中小学 

摘      要：惩戒重视的是结果,体罚则是规训的过程和在规训过程中使用的手段,二者之间有着本质的区别,惩戒没错,体罚不该。2021年3月1日,《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)正式实施,标志着我国中小学教师惩戒权已步入规范化与制度化的轨道,使广大中小学教师实施教育惩戒有法可依。

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