仿真平台走进实验室安全教育与考核
The simulation platform approaches to the laboratory safety education and assessment作者机构：华东理工大学生物工程学院 华东理工大学生物工程学院发酵工程实验教学示范中心
出 版 物：《实验与分析》 (LABOR PRAXIS)
年 卷 期：2020年第4期
页 面：22-24页
学科分类：04[教育学]
主 题：考评方式 仿真实验平台 仿真技术 接受度 准入资格 仿真平台 实验室安全教育 防范意识
摘 要：打破传统安全教育的弊端//传统的实验室安全教育往往纸上谈兵,以“摆拍和说教的方式对学生进行灌输,学生对危险的印象不深,难以树立防范意识。准入资格考核也以笔试为主,不能真正考验学生是否具有避免、预判和处置危险的能力。本文提出了一种仿真实验平台设计思路,能够发挥出仿真技术直观性强、操作自由度高、数据记录分析便捷、成本低的优势,应用于实验室安全教育,提高学生对安全教育的接受度,并提供一种便捷、能真实反映学生能力的准入资格考评方式。
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