初中语文整本书阅读教学指导策略研究
作者机构：山东省淄博市临淄区第二中学
出 版 物：《中学课程辅导(教师通讯)》 (中学课程辅导(教师通讯))
年 卷 期：2021年第5期
页 面：7-8页
学科分类：04[教育学]
基 金：淄博市教育科学“十三五”规划课题《初中生语文整本书阅读教学指导策略研究》（课题编号：2019ZJZ031）研究成果
摘 要：在初中教学过程当中,整本书阅读不仅关系着每一个学生的语文学习成绩,而且可以培养学生们的语文核心素养。因此,为了能够提高学生们对语文阅读的学习兴趣,本篇文章将会从多媒体教学、合作小组模式、素材积累以及分层教学四方面展开论述,进一步提高学生们的语言构建能力,阅读理解能力,思维发展能力和审美鉴赏能力。
同方期刊数据库