在疫情环境下高校计算机基础课程混合式教学模式探讨
Exploration of Hybrid Teaching Mode in University Computer Foundation Teaching in Epidemics Situations作者机构：潍坊医学院基础医学院261053
出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)
年 卷 期：2020年第18期
页 面：98-100页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：山东省教育科学“十三五”规划项目“互联网+高校课堂教学质量评价模式的创新与应用研究”(项目编号:YC2017082) 中国学位与研究生教育指导委员会项目“发展性评价在研究生课堂教学质量评价中的应用研究”(项目编号:B2-YX20180202-08) 潍坊医学院校级教学改革项目(2018ZD005)
主 题：在线教育 混合式教学 计算机文化基础 层次化教学 形成性评价:钉钉 雨课堂
摘 要：疫情期间“停课不停学,在线教育迅速普及,如何更好地组织教学活动,如何保证学习真实发生,如何更好地评价学习效果,对教师的教学和学生的自主学习能力提出更高要求。以分层教学为前提,从课前预习、课中授课、课后巩固、进行形成性评价方面,探讨基于互联网的计算机文化基础课程混合式教学模式在实际的应用。
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