综合性大学教育学科建设的思考与实践--石中英教授专访

作     者：石中英 许路阳 SHI Zhongying;XU Luyang

作者机构：清华大学教育研究院北京100084 平方创想教育科技(北京)有限公司方略研究院北京100084 北京航空航天大学人文社会科学学院北京100191 

出 版 物：《重庆高教研究》 (Chongqing Higher Education Research)

年 卷 期：2021年第9卷第3期

页      面：3-13页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：中宣部“文化名家暨‘四个一批’人才工程”项目。 

主　　题：教育学科 综合性大学 学科建设 清华大学 

摘      要：一些综合性大学教育研究机构的裁撤与调整曾给综合性大学教育学科带来危机感,但综合性大学迈入内涵式发展道路的趋势又为教育学科建设提供了难得的历史机遇。通过访谈清华大学教育研究院院长石中英,勾勒出综合性大学教育学科建设的基本路径:(1)综合性大学教育学科建设一定要扬长避短,在利用大学平台和学科优势、强化学科特色、促进交叉创新和提高国际影响力等方面用力;(2)综合性大学教育学科是否要办本科及师范教育不能一刀切,要立足于自身办学历史、学科布局及教师队伍状况;(3)服务学科与服务学校之间必然存在矛盾是伪命题,清华大学教育学科建设的价值取向是将自身建设与大学建设以及国家教育现代化同向同行;(4)综合性大学教育学科建设要提高站位,研究初心不应止于教育知识的生产,更应通过更加有解释力的教育理论建构,指向教育实践的改进和亿万青少年学生的健康成长。