促进大学本科新生学习投入的路径探析——以北京大学为例
Analysis of the Pathsto Promote Freshmen’s Learning Engagement——A Case Study of Peking University作者机构：北京大学学生心理健康教育与咨询中心北京100871
出 版 物：《北京教育（德育）》 (Beijing Education)
年 卷 期：2021年第3期
页 面：70-73,78页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：通过对部分北京大学本科生开展个体深度访谈或焦点小组讨论,考察大学本科新生的学习投入现状和影响因素,发现学生在大一阶段容易出现学习投入水平不高的情况,且其学习投入水平受到来自个体内部和外部许多因素的影响。高校可以采取相应对策促进新生学习投入,帮助新生培养学习兴趣和积极心理品质,引导新生建立优质完善的人际支持系统,优化管理政策和硬件设施,以促进新生的学习投入,更好地达成学业辅导目标。
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