大数据环境下基于建构主义的高等数学教学改革研究
作者机构：广西大学行健文理学院
出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)
年 卷 期：2021年第20卷第5期
页 面：141-142页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0701[理学-数学]
基 金：广西高等教育本科教学改革工程项目“大数据环境下独立学院数学类课程教学模式的改革与实践”(编号:2019JGB438)研究成果
摘 要：高等数学是微积分、较深入的代数学和几何学交叉组合而形成的一门基础性的学科,同时也是工科、理科和财经类学科的必修课程。如何基于建构主义提升学生的学习兴趣和学习效率,就成为很多高校教师共同面对的难题。本文结合平时教学情况,提出高等数学教学的一些思考和建议,同时在授课过程中融入思想政治内容,提升学生爱国意识。
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