基于自主学习理论的高中英语阅读教学案例
作者机构：江苏省丹阳高级中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2021年第7期
页 面：105-106页
摘 要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》强调英语教学应提升学生的综合素质,发展他们的核心素养,培养学生科学文化素养和终身学习能力以及自主发展和沟通合作能力。阅读一直是高中英语学习的重难点,高中教学中阅读课所占比例非常大。将自主学习理论运用到高中英语阅读教学中,能够激发学生的学习兴趣,提升他们的学习效率,让他们真正地掌握并灵活地运用所学的知识。本文展现了一堂以自主学习理论为指导的高中英语阅读课,以学生为主体,教师为引导,以各种活动为载体,让学生学习并运用知识。
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