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中小学语文教学的异同及衔接过渡

作     者:王静怡 王珊 

作者机构:兰州市电化教育中心 兰州市东郊学校 

出 版 物:《新课程》 (New Curriculum)

年 卷 期:2021年第11期

页      面:89-89页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:语文教学 衔接过渡 提升措施 

摘      要:教育中各学段的衔接过渡是重要的教育内容,做好衔接过渡关系着学生的学科学习能否平稳过渡并取得良好的成绩,影响着学生在新的学习阶段的学习信心、学习习惯和学习的潜能发挥,直接影响着学生更高阶段的学习状态和学习成绩。小学语文教学和初中语文教学存在着明显的差异,分析初中语文教学和小学语文教学的不同特点,针对学生的不同特点提出有效的衔接过渡方法是提高初中生语文教学适应能力、促进初中生语文学习能力提升和语文市场发展的重要教育内容。

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