大学生价值观形成发展的链式分析模型及其影响机制

作     者：程孝良 李苑静 CHENG Xiaoliang;LI Yuanjing

作者机构：西南交通大学四川成都610031 

出 版 物：《现代教育管理》 (Modern Education Management)

年 卷 期：2013年第1期

页      面：108-112页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金项目"用社会主义核心价值体系引领当代青年价值观研究"(09BKS052) 教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)专项科研基金课题资助 四川省人文社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省大学生思想政治教育研究中心立项项目"社会主义核心价值体系引领下当代大学生价值观教育研究"(CSZ11003) 

主　　题：-价值观 大学生思想教育 价值认同 

摘      要：大学生价值观的形成是在一定社会环境、校园文化环境的影响下内在的知、情、意、行等心理诸要素相互促进、相互协调的辩证运动过程。构建价值观形成发展与作用机理的链式分析模型可以从意识形态——价值观——理想信念——个体人格——价值践行五位一体的角度,探寻价值观形成发展规律。构建社会——文化——人格——价值观系统结构模型,可以从社会系统、文化系统、人格系统等视角深入分析大学生价值观的影响因素,推动大学生的价值认知、价值情感、价值意志和价值践行四个要素均衡协调发展,把社会主义核心价值体系转化为大学生自觉的价值追求。