文献详情 >情境性阅读代入式体验--《我的叔叔于勒》教学实录(第一课时... 收藏

情境性阅读代入式体验--《我的叔叔于勒》教学实录(第一课时)

作者：李明哲

作者机构：山东省鱼台县教师发展中心

出版物：《读写月报》 (Reading & Writing Monthly)

年卷期：2021年第6期

页面：37-44页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：生成教学矛盾分析法第一课时学情情境性《我的叔叔于勒》教学实录初读课文

摘要：按:在执教前,我让学生提出阅读疑惑,发现学生所提问题捕捉到了很多文本最细微的声音,与我自己初读课文时心中闪现的想法几乎一致,这些问题直接指向了文本的内核,这便是真实的学情。基于此真实的学情来生成教学设计,便水到渠成。我把路径确定为“情境性阅读,代入式体验,以于勒的两封信和虚拟的两则日记为抓手,运用矛盾分析法来进行教学。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

情境性阅读代入式体验--《我的叔叔于勒》教学实录(第一课时)

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

情境性阅读 代入式体验--《我的叔叔于勒》教学实录(第一课时)

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

情境性阅读代入式体验--《我的叔叔于勒》教学实录(第一课时)

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：