后疫情时代青少年心理弹性的动力源及对策建议

作     者：崔诣晨 

作者机构：南京晓庄学院心理健康研究院江苏南京210017 南京未成年人心理健康研究院心理健康教育研究所 南京大学社会学院 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2021年第4期

页      面：88-93页

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：南京市社会科学基金项目“重大公共卫生事件中青少年复原力及心理援助体系评估研究”(20YB12) 南京晓庄学院“十四五”事业发展规划专项课题“以‘陶教师工作站’为辐射的青少年心理援助体系评估研究”的阶段研究成果 

主　　题：后疫情时代 青少年 心理弹性 心理健康 社会心理服务体系 

摘      要：为了掌握2020年江苏省青少年在新冠疫情期间的心理弹性状况,通过网络调查了江苏省13个市的201269名中小学生,内容涉及学习态度、亲子关系、身心适应等三个维度。疫情期间江苏省青少年心理弹性状况总体良好,这得益于政府制定的各项应对机制及时有效。但问题也显而易见,需要积极应对:家庭教育的情感功能未能真正发挥,亲子矛盾在“宅家模式中表现较为突出,要提高家长家教素养、改善亲子关系;学校教育的育人功能未能切实落实,学生在“网络模式中表现不适,要切实贯彻落实素质教育,培养全面发展的人;社会环境的支持功能未能整体协调,青少年在“突发事件中表现不佳,要提高媒体舆论的责任担当,加强社区青少年心理弹性辅导中心建设;心理弹性的生态效能尚未真正形成,要加强社会心理服务体系建设,建构“学校-家庭-社区-媒体-医院的协同工作机制。