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用真实阅读推动整本书阅读的课堂教学(下)

作     者：曹勇军 

作者机构：江苏省南京市第十三中学210008 

出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)

年 卷 期：2021年第3期

页      面：85-88页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：真实阅读 机械训练 读书 阅读力 整本书阅读 课堂教学 判断力 理解力 

摘      要：三、补齐读书链条真实阅读没有考试的要求,没有标准答案,没有机械训练这些“伪阅读“伪能力的东西。它是自己有了疑问、有了触发、有了好奇,形成问题意识,不断地借助读书来推动思考,解决生活的困惑、人生的疑问,在此过程中理解力、判断力、阅读力同步得到提高。“找书-读书-用书是支撑起学生读书进步的三个关键支点。

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