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透过生活 把握数学——关于小学数学生活化的再思考

作     者：陈姝 

作者机构：宿迁市实验小学黄河分校 

出 版 物：《读写算》 (读写算)

年 卷 期：2021年第8期

页      面：157-158页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 生活化教学 生活资源 多媒体 

摘      要：生活化教学是广泛应用于小学数学课堂的一种教学模式,指的是利用生活资源、创设生活情境来达到教学效果。与传统教学模式相比,生活化教学更符合小学生的认知、思维特点,更容易引起学生的共鸣,激发学生的兴趣,使其主动参与到课堂教学中。笔者结合多年的教学经验,反思了小学数学生活化教学的误区,并提出有效的教学策略。

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