《指南》视域下高校德语精读教材的思政功能:基于语料库的分析
The ideological and political functions of German intensive textbooks from the perspective of the Guide:A corpus-based analysis作者机构：上海应用技术大学外国语学院
出 版 物：《外语教育研究前沿》 (Foreign Language Education in China)
年 卷 期：2021年第4卷第1期
页 面：69-76,90页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：在全面建设高校课程思政的指导方针下,《普通高等学校本科德语专业教学指南》(以下简称《指南》)对人才培养规格提出的知识要求、素质要求及能力要求为审视德语教材的思政功能提供了重要依据。本文运用AntConc软件,对德语精读教材语料库中中国文化及中国贡献的呈现进行数据处理,探讨文化练习设计与Hanvey跨文化意识四层培养目标的吻合性,由此分析教材与《指南》培养规格的契合度和开展课程思政的可行性,并对教材的编写和使用进行反思。
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