创新,一个民族进步的灵魂——《改变世界的工业革命》一课的教学启示
作者机构：广东省佛山市顺德区第一中学
出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)
年 卷 期：2021年第3期
页 面：39-41页
基 金：顺德区“十三五”规划2018年度立项课题“高中历史叙事与分析教学模式的实践研究”成果 课题批准号SGDH2018013
主 题：素养教育 高中历史教学 教学启示 创新人才 斯普朗格 生命感 教学体会 工业革命
摘 要：随着科技的迅速发展,知识已愈来愈成为社会发展的动力。时代急需创新人才,而创新人才需要创新教育来培养。德国教育家斯普朗格说得好:教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。[1]根据改变世界的工业革命一课教学体会,笔者认为在追求素养教育的今天,高中历史教学对学生进行创新教育大有必要。以下就本课教学的创新教育体会抛砖引玉,企盼专家、学者和同仁指导。
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