应用型本科高校基于成果导向教育的线上线下混合式课程教学评价探究
作者机构：三江学院教务处
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2021年第11期
页 面：34-35页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2019年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究一般项目“应用型本科高校基于成果导向教育(OBE)的混合式课程推进策略研究”(2019SJA0497)的研究成果
主 题：应用型本科高校 成果导向教育 线上线下混合式 教学评价
摘 要：随着信息技术与教育教学的深度融合,线上线下混合式教学已经成为课程教学领域信息化发展的重要趋势。对于应用型本科高校而言,如何在信息化背景下提高线上线下混合式课程教学评价的质量也显得尤为关键。结合应用型本科高校人才培养的特点,通过成果导向教育理念的引入,提出课程教学评价以学习成果目标为导向,实现过程性考核与终结性考核的相结合、教学评价的定性分析与定量分析的相统一、教学质量主体性评价与客体性评价相协调的具体实施方案。
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