咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >初中学生关于“光合作用”概念理解的调查研究——以北京市三帆中... 收藏
分享

初中学生关于“光合作用”概念理解的调查研究——以北京市三帆中学为例

作     者：陈思杭 赵瑶瑶 董素君 田春华 

作者机构：北京市三帆中学北京100088 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2021年第37卷第2期

页      面：61-64页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：光合作用 概念理解 前 概念 

摘      要：《义务教育生物学课程标准(2011年版)》以及《普通高中生物学课程标准(2017年版)》均强调学生对生物学重要概念理解的重要性。光合作用是初中学生需要理解的重要概念之一,学生对这一概念有较多、较顽固的前概念,光合作用这一过程又较为复杂和抽象,是学生理解的难点。本研究通过调查初中学生关于光合作用这一概念在不同学习阶段的理解情况,以及学生在不同情境中的概念理解情况,尝试解释学生理解的难点,为教学提供建议。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分