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从情境创设中提升学生“用英语做事情”的能力

作     者：陶梅香 

作者机构：江苏省南京市六合区城西学校 

出 版 物：《新课程导学》 (新课程导学)

年 卷 期：2021年第1期

页      面：85-86页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中英语 情境教学 英语能力 高效课堂 

摘      要：学习语言,离不开具体的语境,而情境化教学,将知识与情境紧密融合,帮助学生在情境中理解语言,提升英语学习效率。初中英语教学实践中的情境教学,还存在忽视学生自主性,偏离文本内涵等问题。笔者立足于情境的创设,基于文本,将情境与学生、教学内容与学习目标统合起来,打造高效的英语课堂。

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