以“聚集诱导发光(AIE)”理论为载体开展化学类课程思政建设的研究与实践
Utilizing “Aggregation-Induced Emission(AIE)” Theory to Construct Course Ideology and Politics Teaching Case of Chemistry作者机构：郑州大学化学学院郑州450001
出 版 物：《大学化学》 (University Chemistry)
年 卷 期：2021年第36卷第3期
页 面：253-257页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 0703[理学-化学]
基 金：郑州大学本科教育教学改革研究与实践项目(2020zzuJXLX002 2020zzuJXLX062)
摘 要：聚集诱导发光(AIE)作为一种由中国科学家首先提出并被世界所公认的前沿科学理论,为化学学科思政教育提供了一个极佳的载体。通过对AIE理论和其发现者——唐本忠院士科学研究事迹的学习,可以使学生在了解科学前沿进展的同时,增强民族自豪感、激发学习热情,为学生树立科研报国、永攀高峰的光辉典范。本文介绍了郑州大学化学学院以聚集诱导发光(AIE)理论为载体开展化学类课程思政建设的研究实践和相关思考。
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