面向当下:多元格局的电影教育面面观
作者机构：北京师范大学艺术教育研究中心 北京师范大学国家级重点教学试验示范中心"传媒与艺术实验中心" 北师大亚洲与华语电影研究中心 教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会 中国高校影视学会 中国电影评论学会
出 版 物：《电影新作》 (New Films)
年 卷 期：2021年第1期
页 面：5-7页
学科分类：1303[艺术学-戏剧与影视学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：媒介素养 多元格局 检索分析 智能时代 网络视频 文科建设 视觉艺术 影像教育
摘 要：谈论电影教育其实已经并非针对银幕的电影,而是牵连由此延展的影像乃至于网络视频的影像教育。这正是论及电影教育更为宽泛而重要的所在。当下的新文科建设强调传统文科要适应时代变化向智能时代更多拓展。由此需要检索分析已经成型的电影教育发展格局。而在新文科建设背景下的电影教育,已经发生了许多变化。中国的电影教育曾经是以单一的苏式传统专业性的精英创造教育作为基础。但时至今日,中国的电影教育已经泛化开去而普遍开花,并且和整个时代的视觉艺术的发展、媒介素养的发展相互呼应。
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