BOPPPS教学模型在跨境电商英语课程教学中的实践与探索
Practice and Exploration on the Teaching of Cross-border E-commerce English Course Based on BOPPPS Model作者机构：安徽工商职业学院经济贸易学院合肥231131
出 版 物：《安徽广播电视大学学报》 (Journal of Anhui Radio & TV University)
年 卷 期：2021年第1期
页 面：42-46,96页
学科分类：12[管理学] 0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 05[文学]
基 金：安徽省教育厅省级质量工程项目(项目编号:2016MOOC041、2017MOOC033) 安徽工商职业学院校级质量工程教学研究项目(项目编号:2018xjjy07) 安徽工商职业学院院级品牌课程(项目编号:2019yjppkc33)
主 题：跨境电商英语 BOPPPS教学模型 教学设计 课堂参与度
摘 要：从陈述传统跨境电商英语课程存在问题出发,通过实践案例重点分析和评价了BOPPPS教学模型中引入(B)、确立学习目标(O)、课前摸底(P)、参与式学习(P)、学习效果评估(P)和课后总结(S)等六个环节对于跨境电商英语课程的教学目标、教学内容、教学策略、教学设计和评价方式等方面的改进作用和具体实施情况。经过对师生的调查和反馈数据的比较之后发现:BOPPPS教学模型有助于提高学生参与课堂活动的积极性和总体教学效果。
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