文献详情 >课程化：实现高年级阅读目标的要求收藏

课程化：实现高年级阅读目标的要求

出版物：《七彩语文》 (七彩语文)

年卷期：2021年第8期

页面：79-80页

摘要：一、小学高年级阅读要求的承接性阅读是语文学习的重要组成部分,当下语文教学提倡的整本书阅读是在落实阅读教学的具体要求。阅读课应该成为课程体系中的一部分,各学段之间也应该是互相关联的,都是义务教育阶段中的一个有机部分。教师有了打破年级藩篱的融通意识,才能有效落实每一阶段的阅读任务,并能在知识体系中让阅读形成一个有机整体。小学高年级学生的普遍年龄为12～13岁,是学生个体从儿童期向青年期过渡的阶段,

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

同方期刊数据库

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

课程化：实现高年级阅读目标的要求

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

课程化：实现高年级阅读目标的要求

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：