关于初中数学课堂教学策略的研究
作者机构：山东省潍坊市昌乐县潍坊美加实验学校
出 版 物：《天天爱科学(教育前沿)》 (天天爱科学(教育前沿))
年 卷 期：2021年第5期
页 面：165-166页
摘 要：深度学习就是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心投入参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。以初中数学为例,深度学习就是要在以尊重学生为主的理念基础上,实现教师指导与学生自主学习的深度契合,为学生提供学习目标、方法等一系列的帮助,从而提升学生的数学学习能力,从思想上完成数学知识的内容构建。
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