基于家校合作的初中语文阅读教学探究
作者机构：甘肃省金塔县第四中学
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2021年第2期
页 面：16-17页
学科分类：04[教育学]
基 金：2018年酒泉市教育科研课题“家校合作教育典型案例研究”（课题编号：JQ【2018】GHB118）的研究成果
摘 要：在初中语文教学过程中,阅读教学是一个非常重要的板块,其贯穿学生的整个初中语文学习。但需注意,初中语文阅读教学并不仅局限在学校、课堂中开展,家庭教育也具有重要作用。一方面,学校要为学生营造一个积极向上的阅读环境,积极开展系列阅读活动;另一方面,教师要在课堂教学中有效指导学生学习并掌握阅读方法,同时家长还要在家庭生活中监督学生的阅读学习。只有学校、教师以及家长三方合作,才能最大限度地实现学生阅读能力的提升与阅读习惯的培养,使阅读教学收到更好的效果。
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