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英语原著阅读对学生英语能力培养的价值探讨

作     者：李学玲 

作者机构：海门四甲中学江苏南通226100 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2021年第17卷第2期

页      面：63-64页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中英语教学 英语原著阅读 学生英语能力 培养价值 

摘      要：在高中英语教学中引导学生阅读英语原著,对实施高品质英语教学、有效提升学生的英语能力有重要作用。教师可以从英语词汇的积累、表达方式的参照、英语思维的训练、情境氛围的沉浸、价值文化的思考、英语美学的熏陶这六个方面入手,抓住阅读这一重要环节,引导学生阅读英语原著,从而提升学生的英语综合素养,提高英语阅读教学的效率。

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