线上线下混合式教学模式在中医院校“医学微生物学”教学中的探索与实践
Exploration and practice of online and offline blended teaching model for the course of Medical Microbiology in traditional Chinese medical universities作者机构：山西中医药大学基础医学院山西晋中030619
出 版 物：《微生物学通报》 (Microbiology China)
年 卷 期：2021年第48卷第2期
页 面：659-666页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 10[医学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：山西中医药大学教学改革创新项目(2019040,2019007) 山西省高等学校教学改革创新项目(J2019149,J2020239)
摘 要：在分析中医院校医学微生物学课程性质以及当前理论教学中存在的突出问题的基础上,以超星学习通网络教学平台作为依托,构建线上线下相结合的三环一体,双边互动混合式教学模式。设计了学生自主学习、生生自由讨论、师生互动教学等活动,把课前、课中和课后3个学习环节融为一体,师生全程交流互动。通过比较法研究了混合式学习对教学效果的影响,初步教学实践表明,相比传统教学,该教学模式提高了学生的课堂参与度、学习成绩和自主学习积极性,更有利于学生对知识的理解和掌握。因此,在中医院校医学微生物学课程中,混合式教学是值得深度研究和推广的教学模式。
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