多元建构体验场 自主劳动实践场——幼儿园劳动教育园本课程新探索
作者机构：常州市新北区新魏幼儿园
出 版 物：《教育界》 (Education Circle)
年 卷 期：2020年第46期
页 面：73-74页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：劳动教育是教育者向受教育者施加的一种以劳动观念、劳动习惯、劳动知识技能为教育内容的活动,是“全面发展教育的重要组成部分。陈鹤琴认为,幼儿劳动教育的目的主要是从小培养他们爱劳动、爱劳动人民的感情,学习初步的劳动知识技能,养成爱劳动的好习惯。然而,在当下的学前教育中,劳动教育很少被提出来。由于劳动几乎远离幼儿的生活实践,劳动本身所蕴含的教育价值就很容易被忽略。有些幼儿园开展了一些劳动教育活动,但对劳动教育的理解不深刻、不到位,导致幼儿劳动教育形式化、边缘化、功利化。
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