中小学生网络受欺凌与自杀意念:有调节的中介模型
Cyberbullying and suicidal ideas among primary and middle school students: a moderated mediation model作者机构:郑州大学公共卫生学院郑州450001 洛阳市吉利区开元小学洛阳471012 郑州大学第一附属中学郑州450001 河南省教育厅郑州450001 郑州大学教育学院郑州450001
出 版 物:《中华疾病控制杂志》 (Chinese Journal of Disease Control & Prevention)
年 卷 期:2021年第25卷第2期
页 面:227-230页
核心收录:
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100401[医学-流行病与卫生统计学] 10[医学]
基 金:河南省教育厅项目(2019-YYZD-17) 河南省教育厅项目(2015-JCZD-009) 郑州大学教育研究项目(重点)(YJSJY201923)
摘 要:目的探讨中小学生抑郁症状和年龄在网络受欺凌与自杀意念间的中介和调节作用。方法采用自编《中小学生欺凌状况调查问卷》和《中国中学生心理健康量表》对11 199名中小学生进行问卷调查。结果中小学生网络受欺凌与抑郁症状(r=0.22,P0.001)和自杀意念呈正相关(r=0.40,P0.001),抑郁症状与自杀意念呈正相关(r=0.38,P0.001)。抑郁症状在网络受欺凌与自杀意念间起中介作用(β=0.33,P0.001)。年龄调节中介效应后半段路径(β=-0.01,P0.001),且抑郁症状对自杀意念的影响随着年龄的增加而降低。结论抑郁症状在中小学生网络受欺凌影响自杀意念中起中介作用,年龄调节抑郁症状与自杀意念的关联。