利用思维导图，优化英语教学——初中英语教学策略研究
作者机构：福建省明溪县城关中学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2020年第45期
页 面：155-156页
基 金：三明市基础教育科学研究2020年度专项课题“基于英语学习活动观的问题驱动教学策略研究”(课题编号ZXKTM—2047)
摘 要：英语是初中阶段的关键学科之一,开展英语教学不仅可以让学生多掌握一门语言,也可以增进学生对西方国家的了解,所以优化初中英语教学、提高教学质量具有重要意义。思维导图是一种比较先进的思维方式,可以发散知识点,增强知识点的关联性,帮助学生更好地理解和记忆知识点,因此初中英语教师应该利用思维导图优化教学、降低学习难度。
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