我国联合培养博士生的演进、向度与展望——基于巴斯德象限的视角

作     者：刘贤伟 高飞 邹洋 LIU Xianwei;GAO Fei;ZOU Yang

作者机构：北京工业大学高等教育研究院/首都工程教育发展研究基地北京100124 北京航空航天大学高等教育研究院北京100191 首都经济贸易大学工商管理学院北京100070 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2021年第1期

页      面：89-95页

核心收录：

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：北京市社会科学基金决策咨询重点项目“面向高技术企业的首都工科博士生就业现状及促进机制研究”(20JCB107)的研究成果 

主　　题：联合培养博士生 《教育规划纲要》 发展动向 核心向度 未来方向 

摘      要：《教育规划纲要》颁布实施以来,我国博士生教育中的联合培养实践进入了快速发展的时期。科技政策领域的巴斯德象限模型为解释我国联合培养博士生工作的相关政策和发展动向提供了一个逻辑框架,从巴斯德象限模型的视角出发,对《教育规划纲要》实施十年以来我国国家层面推动的高校与(工程)科研院所联合培养博士生项目、协同创新中心项目、博士专业学位联合培养等实践开展及相关政策进行梳理总结,进一步提出我国联合培养博士生体系的象限模型,并据此分析我国联合培养博士生体系的核心向度与未来发展方向。