让学生观众成为“小小研究生”——以北京自然博物馆科学探究暑期班为例
Guide Student Audience to Become Little Graduate Students ——Take Scientific Exploration Summer Course in Beijing Museum of Nature History as an Example作者机构：北京自然博物馆 北京自然博物馆科普教育部
出 版 物：《自然科学博物馆研究》 (Journal of Natural Science Museum Research)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：65-71,95页
学科分类：0601[历史学-考古学] 060107[历史学-文化遗产与博物馆] 06[历史学]
基 金：2020年北京市东城区优秀人才培养项目 编号:2020-dchrcpyzz-23
摘 要：把科学家以科研为目的的探究转化为学生以学习为目的的探究,是自然科学类博物馆依托展厅资源开展探究式教育活动的重要指导思想和发展方向。本文以小小研究生科学探究暑期班为例,介绍北京自然博物馆依托水生生物馆的活体展品这一独特资源开展活动的具体实施方法,对设计初衷和理念、学情及应对策略、探究自主程度、效果评估等方面进行了分析,为相关活动的研发提供启示和借鉴。
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