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“延安精神”进课程的目标构建与实施

作     者：龙伟 

作者机构：建水县教育局教研室 

出 版 物：《课程教材教学研究（教育研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU（JIAOYU YANJIU）)

年 卷 期：2013年第3期

页      面：77-78页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：延安精神 情感升华 认识成果 长征精神 宣传者 校园文化 精神渗透 育人工作 中学历史教学 人格境界 

摘      要：经过4年的理论学习和实践探索,教师对延安精神的认识已从朴素的情感升华为坚定的信念,转化为观察问题的思想武器,并用以指导自身的成长实践,在教育教学活动中,积极争当延安精神的实践者、宣传者、创新者和推动者,积极为培养高素质的人才做贡献。一、研究过程中的认识成果1.

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