家庭背景对初中生学习适应性影响的实证研究——以北京市11所中学调研为例
作者机构：北京师范大学教育管理学院100875
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2008年第5期
页 面：34-35,85页
基 金：全国教育科学规划办"不同省区义务教育投入与学校效能关系"课题项目研究成果之一
主 题：学习适应性 家庭背景 初中生 实证研究 北京市 调研 中学 家庭经济状况
摘 要：从学习态度、学习方法、学习环境、学习意志力和身心健康五个方面对初中生学习适应性问题进行的调查研究结果显示:不论什么类型的学校,以父母学历、父母职业类型和家庭经济状况衡量的家庭背景对初中生学习适应性水平及其各组成因素都显著无关。
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