初中语文写作教学中情景教学的有效运用探究
作者机构：甘肃省定西市岷县蒲麻初级中学
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2020年第51期
页 面：82-83页
学科分类：04[教育学]
摘 要：写作是一个学生是否具备语文综合素养的能力体现。初中语文课堂中的写作能力训练是教学中一个重要的教学环节,一个学生的语文综合素养以及语文能力水平高低在写作中能够清楚表现出来。随着新课改的逐步开展,对初中生写作能力的要求也将提高到更高一个级别。情景教学是新时代新式教育理念所倡导的一个重要教育理念,通过语文教学中情景教学法在小学语文课堂中的合理利用,让初中语文教学更加贴近生活,学好语文为生活而服务。教师教学的目的是为了让学生更好地学习语文,提升语文学习的效率。本文笔者详细探究了利用情景教学模式开展初中语文写作教学活动的策略,以期提高学生的语文素养,促进他们的全面发展。
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