学生信息素养培育的困境及优化路径
Dilemma in Cultivating Students'Information Literacy and Its Optimization Path作者机构：天津大学教育学院天津300354
出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)
年 卷 期：2020年第36期
页 面：69-72页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：信息化时代培育学生信息素养有助于提高学生信息能力,应对信息化社会发展;提升学生核心素养,培育适应信息化社会所需人才;完善学生信息素养标准,促进我国信息素养教育与国际接轨。当前我国学生信息素养培育过度依赖信息技术,学生信息素养教育流于形式;教师信息素养较低,课堂教学仍然采用传统模式;过于注重知识技能传授,缺少人文素养培育。因此,信息化时代背景下,要充分利用信息技术,创设信息化教学情景,提高教师信息素养,注重信息技术与课程整合,注重信息技术教学评价,准确掌握学生学习情况。
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