检索结果-南通市图书馆

作者：艾尼瓦尔·买买提新疆师范大学

学位级别：硕士

基础教育课程改革的目标是构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。课程集中体现了教育思想和教育观念，是整个基础教育改革的核心内容。在新课程理念下，对新教材进行分析与评价具有理论和实践价值，为新教材的全面推广提供可借鉴... 详细信息

基础教育课程改革的目标是构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。课程集中体现了教育思想和教育观念，是整个基础教育改革的核心内容。在新课程理念下，对新教材进行分析与评价具有理论和实践价值，为新教材的全面推广提供可借鉴的参考依据。研究发现：新教材具有时代性、探究性、人文化、工具化等特点，发挥了新课改理念的文件课程的作用。本文结合教材特点为教材使用和普通高中课程标准实验教科书生物学教材提出建设性意见，促进新课程理念下的普通高中生物教学。目前，在现代维吾尔语词语使用和分布情况方面，虽然有一定的研究，但是没有针对高中生物维吾尔语教材进行过真实语料的统计，无法对教材用词分布情况提供具有科学性的依据。本文利用计算机信息与文字处理技术研究了普通高中课程标准实验教科书生物学全书(维吾尔文共6册)中的用词状况进行了统计。为制定教材优化，维吾尔语等阿尔泰语系的新疆少数民族语言的规范化提供了科学的根据，将对维吾尔语等语言规范，以及对少数民族文字信息处理工作产生积极影响。生物教材是生物课的重要教学资源，其用词用语合理直接关系到生物教学的效果。本次研究限于普通高中维吾尔文生物教材课程标准实验教科书生物学全书。主要利用在现代维吾尔语语法学，计算语言学、统计学和软件工程学作为理论基础，生物教材每一册中的图片、文本、练习、词汇、词干、词种数、占词种数比例、词干种数、占词干种数比例、文本数、频次、占频次比例、频次和、词干词长、词汇词长、词汇覆盖率、词干覆盖率、词汇频段、词干频段、词汇数、词干数、新增词汇、新增词干等个项目分别进行了人工和自动统计。论文首先介绍了课题背景与意义，国内外发展现状，给出了论文的工作和思路，统计软件的设计与实现情况以及论文章节安排。其次，结合具体的语料，对教材用词统计做出必要的分析并对论文的研究内容进行了总结和展望。

关键词：维吾尔语高中生物教材调查研究

虚拟学习社区在高校计算机课程教学中的应用研究

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虚拟学习社区在高校计算机课程教学中的应用研究

作者：王卫斌新疆师范大学

学位级别：硕士

本文在研究了国内外有关虚拟学习社区的概念、内涵、特征与大量的系统案例的基础上,以建构主义学习理论、终身教育理论、信息素养理论、信息技术与课程整合理论为四大理论支撑,结合高校计算机课程的教学现状和学生学习计算机课程的现状... 详细信息

本文在研究了国内外有关虚拟学习社区的概念、内涵、特征与大量的系统案例的基础上,以建构主义学习理论、终身教育理论、信息素养理论、信息技术与课程整合理论为四大理论支撑,结合高校计算机课程的教学现状和学生学习计算机课程的现状等现实基础,首先明确了创建虚拟学习社区的指导思想,其次构建了虚拟学习社区的系统模型,最后在深入分析其技术框架、功能框架的基础上,设计、开发了针对高校计算机课程的虚拟学习社区系统。理论应用于实践才能体现它的价值。本文最后一部分即虚拟学习社区系统的实践与应用研究。通过虚拟学习社区系统在高校计算机课程VB、C语言两门课程教学过程中的实践应用,以及通过对学生的上网数据、期末考试成绩对照、调查问卷等数据的分析与研究,笔者得到了大量、可靠的数据,说明了虚拟学习社区系统在一定程度了提高了教学效果,是辅助课堂教学的有效手段之一。在总结与展望中,笔者对本研究中的不足之处进行了深入的分析,提出了完善修改的具体措施,总结了整个研究过程与成果,并对今后的研究工作充满了期待。

关键词：虚拟学习社区计算机课程实践与应用

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维吾尔语小学语文教材中非人称动词调查研究

维吾尔语小学语文教材中非人称动词调查研究

作者：吉力力·卡曼尔新疆师范大学

学位级别：硕士

维吾尔语的研究目前在我国正在全面系统地展开，特别是改革开放以来的短短几年内已经取得了不少成果，许多人进行了这方面的研究，写出了不少论文，报刊上发表了一些专门的研究文章，甚至还有个别专著问世,总的来说，维语研究正在逐步深... 详细信息

维吾尔语的研究目前在我国正在全面系统地展开，特别是改革开放以来的短短几年内已经取得了不少成果，许多人进行了这方面的研究，写出了不少论文，报刊上发表了一些专门的研究文章，甚至还有个别专著问世,总的来说，维语研究正在逐步深入,当然，这是令人高兴的。目前，虽然在现代维吾尔语动词的研究有一定的研究，但是计算语言学角度非人称动词应用情况、分布、频次等研究成果还是初级阶段，没有具体量化数据。维吾尔语教材中的非人称动词的研究对语言规范化、词典编纂、民族中小学维吾尔教学，广播，翻译等方面有着重要意义。小学维吾尔语文教材作为维吾尔语教学的基础资源，其用词状况调查直接关系到维吾尔语文教学的质量和效果。选择目前新疆维吾尔自治区九年义务教育通用的“九年义务教育新课程标准教科书”维吾尔小学语文教材作为调查对象，介绍了教材中选文情况和题材来源并对该套教材在用词情况进行了考察。采用统计的方法详细分析了教材中维吾尔非人称动词的使用情况，考察了维吾尔语非人称动词和附加成分在教材中的分布情况、覆盖率以及维吾尔语高频词。实现了维吾尔语非人称动词统计系统，并描述了相关的统计和分词方法。实验结果表明，将中文信息处理技术应用到维吾尔语信息处理中，不仅对优化该套教材提供定量的用词数据源，而且更加深入的研究维吾尔语言具有及其重要的意义。

关键词：维吾尔语非人称动词自然语言处理

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初中维吾尔文数学教材用词研究

初中维吾尔文数学教材用词研究

作者：热西旦·玉素甫新疆师范大学

学位级别：硕士

教材语言研究工作指的是通过学校教育来实现教学的目的，以教材为主题的语言。对任何一门科学而言，其于成熟的主要标志是来研究方法的系统化与科学化。在对教材语言学研究调查的过程中，我们的研究方法也在不断的演进变化。只能这样才... 详细信息

教材语言研究工作指的是通过学校教育来实现教学的目的，以教材为主题的语言。对任何一门科学而言，其于成熟的主要标志是来研究方法的系统化与科学化。在对教材语言学研究调查的过程中，我们的研究方法也在不断的演进变化。只能这样才有更好的了解教材，有助于对教材语言更加深入的了解和深入认识。首先调查对教材语言频次、频率和累计频率等各种要素进行统计。初步够客观地了解教育教材语言使用的实态状况。既可以为语言文字教育部门、民族语言文字管理部门、广播影视和新闻出版等其他有关部门制定或调整相关的政策、措施提供学术支持和参考数据，也可以用在为语言研究者和社会语言研究人士关注教育教材语言研究提供基础的数据和素材，为实现语言资源的二次开发打下一个很好的基础。在现代维吾尔词语使用频率和分布情况方面来看，过去虽然有一定的研究，但是，还没有对初中维吾尔文数学教材进行真实语料的统计和研究工作，但是目前为止没有人研究初中数学维吾尔文教材用词实态，无法提供初中维吾尔文用词分布情况科学性的依据。本文利用计算机信息与文字处理技术研究了初中数学义务教育课程标准实验教科书(维吾尔文共6册)中的用词状况进行了相关的统计。为制定教材优化，维吾尔语等阿尔泰语系的新疆少数民族语言的规范化提供一些科学的根据，将对维吾尔语等语言规范，以及对少数民族文字信息处理工作产生积极影响。初中数学教材是初中数学课的重要教学资源，其用词用语合理直接关系到数学教学的效果。本研究限于初中数学维吾尔文义务教育课程标准实验教科书，主要利用在现代维吾尔语语法学，统计学、计算语言学和软件工程学作为理论基础，数学教材每一册中的图片、文本、练习总数，词汇、词种数、文本数、频次、词长、词汇词长、词汇覆盖率、词汇频段、词汇数、新增词汇、高频词汇、低频词汇等多个项目分别进行了人工和自动统计。为了研究初中数学维吾尔文教材中的用词状况，提出了“初中数学维吾尔文教材用词调查研究”的题目。本论文首先介绍了本题目的研究背景与研究意义，国内外研究现状，给出了论文的工作和思路，统计软件的设计与实现情况以及论文章节安排。然后，结合具体的语料，对教材用词统计做出必要的分析并对论文的研究内容进行总结和展望。

关键词：维吾尔语初中数学教材用词调查研究

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小学柯尔克孜语文新课标教材用词状况研究

小学柯尔克孜语文新课标教材用词状况研究

作者：阿依努尔·阿迪力新疆师范大学

学位级别：硕士

柯尔克孜语属于阿尔泰语系突厥语族的克普恰克语，是黏着语类型，有南、北两种方言，文学语言是以北部方言为墓础发展起来的。中华人民共和国成立后，党和政府非常重视柯尔克孜族的文字问题。自从1954年11月成立了克孜勒苏自治州语言文... 详细信息

柯尔克孜语属于阿尔泰语系突厥语族的克普恰克语，是黏着语类型，有南、北两种方言，文学语言是以北部方言为墓础发展起来的。中华人民共和国成立后，党和政府非常重视柯尔克孜族的文字问题。自从1954年11月成立了克孜勒苏自治州语言文字研究委员会，人们开始积极进行柯尔克孜语的研究工作。进入20世纪80年代以来，自治区民语委对柯尔克孜语正字、正音、词汇研究多次。小学柯尔克孜语文教材作为柯尔克孜语教学的基础资源，其用词状况研究直接关系到柯尔克孜语文教学的质量和效果。小学柯尔克孜语文新课标教材用词状况研究非常必要。柯尔克孜语的语言信息处理研究，对新疆柯尔克孜族是否能跨入信息时代，传承民族文化起着至关重要的作用。为了切实掌握柯尔克孜语文教材中的用词状况，把握柯尔克孜语文用词第一手资料，选择目前新疆维吾尔自治区九年义务教育通用的“九年义务教育新课程标准教科书”的柯尔克孜小学语文教材作为研究对象，构建柯尔克孜小学语文教材电子语料库，利用语言学、计算语言学、统计相结合的方法，工程语言学角度开展进行需求分析基础上，对语料统计、数据分析系统算法进行研究，设计和实现柯尔克孜语语料统计系统与数据分析系统。对柯尔克孜小学语文教材电子语料库进行统计和对统计得到的数据进行分析，提供先进信息化手段，得到科学、正确的科学数据打好良好的基础。利用信息化方法详细分析了教材中柯尔克孜语语法和词干的使用情况，考察了柯尔克孜词汇和词干在教材中的分布情况、覆盖率、复现率以及柯尔克孜语的高频词（词干）等。实现了柯尔克孜语词频统计系统和词干提取系统，采用了词干匹配和词尾切分相结合的方法来实现柯尔克孜语词干的提取，并获得了有关科学数据。这种词干匹配和词尾切分相结合的方法能有效地解决柯尔克孜语词干提取问题，而且提高了词干提取的正确率。该套教材的选文情况和用词布局符合该年龄段学生的生理、心理认知特点。本次研究是我国首次利用中文信息处理技术及方法对新课标柯尔克孜语文教材词汇进行研究，填补了柯尔克孜语文用词定量研究方面的空白，为教材的客观评价提供了科学的参考依据。小学柯尔克孜语文教材是柯尔克孜语文的最重要的教学资源，柯尔克孜语教材用词的研究对语言规范化、词典编纂、民族中小学柯尔克孜语教学、作为第二语言的柯尔克孜语教学等方面有着重要意义。本文的创新点是这是我国范围内首次利用自然语言处理的方法对新课标柯尔克孜语文教材词汇进行研究。实现了“柯尔克孜语词频统计系统”和“词干提取系统”，使用利用基于词干词典、词尾词典相结合方法，解决了词干提取问题。

关键词：柯尔克孜语词频词干用词研究

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基于混合方法的柯尔克孜语词干提取研究

基于混合方法的柯尔克孜语词干提取研究

作者：开比尔罕·麦麦提明新疆师范大学

学位级别：硕士

随着社会和计算机技术的发展,特别是计算机网络的广泛普及和快速发展,自然语言处理领域越来越受到计算机工作者的重视。在如此大的环境下,民文信息处理技术应运而生。中央提出的“一带一路”倡议,使民文信息处理技术的发展显得尤为重要... 详细信息

随着社会和计算机技术的发展,特别是计算机网络的广泛普及和快速发展,自然语言处理领域越来越受到计算机工作者的重视。在如此大的环境下,民文信息处理技术应运而生。中央提出的“一带一路”倡议,使民文信息处理技术的发展显得尤为重要,也迎来了难得的机遇和挑战。柯尔克孜语词干与词缀切分系统是许多后续有关柯尔克孜语信息处理工作的重要基础。本研究首次尝试了把柯尔克孜语新闻内容作为语料库对收集好的文本直接进行分词、词干提取工作,也是第一次尝试把规则、词典以及规则和词典两种方法的结合对柯尔克孜语新闻中的词汇进行词干和词缀的切分。自然语言中每个单词的语法含义的组成和表示形式取决于不同词缀的相互联接。因此,每个词缀都具有独立的语法和结构含义,并且词缀不只是能改变词根和词干的含义,也能改变一个单词在一个完整句子中起的作用。在句子中的每个词干连接到不同的词缀,这将产生不同的新词汇,柯尔克孜语词干和词缀的正确切分可以正确表示其语音和语法关系。本研究中,首先采用爬虫技术构建一定规模的柯尔克孜语新闻生语料库,将生语料库中的新闻内容生成词干词典和词缀词典,这些资料可作为柯尔克孜语信息处理后续工作的基础性资料。其次介绍柯尔克孜语形态分析,包括音节、词汇、词类、词缀等信息,再次介绍相关理论和算法,即,四种词干提取方法和有关词干提取的算法。本论文中,用于进行词干提取的方法有基于字典的方法、基于词典方法及规则和词典相结合的方法。实际上词干提取系统往往只采用一种单一的方法难以达到较高的实用水平。因为柯尔克孜语词语的形态结构特别复杂,而且词缀较多,在短期内收集并整理各种词缀的组合形式是相当难的,所以本研究先用词干词典来进行词干提取并且从中抽取相关的规则,然后采用规则和词典结合的混合策略。接着介绍柯尔克孜语词干提取系统的总体框架和系统的开发环境以及相关的规则库,详细的介绍了柯尔克孜语词干提取系统中的每一个功能模块,最后分析了系统数据的结果,对采用三种方法进行词干提取得出的实验数据进行分析和验证词干提取方法的可行性,通过使用三种方法进行的实验数据表明我们研究的柯尔克孜语词干提取系统得到了显著的词干提取效率。

关键词：柯尔克孜语词干词典词缀规则

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Web上数学公式手写输入系统的设计与实现

Web上数学公式手写输入系统的设计与实现

作者：胡椒华新疆师范大学

学位级别：硕士

随着网络与信息技术的发展,网络对于教育的支撑作用不断加大,在远程教学领域基于Web的教学模式已成主导。在传统教学中,Web环境下的信息交流和共享也已成了教学环节中不可或缺的组成部分。同样,在数学等理工科教学领域也不例外,人们需... 详细信息

随着网络与信息技术的发展,网络对于教育的支撑作用不断加大,在远程教学领域基于Web的教学模式已成主导。在传统教学中,Web环境下的信息交流和共享也已成了教学环节中不可或缺的组成部分。同样,在数学等理工科教学领域也不例外,人们需要通过网络共享数学资源,交流数学思想,而这一切都离不开数学公式的支持。但目前在Web环境下输入和显示公式还比较困难的,多数数学相关的站点还没有相配套的数学公式输入工具。针对这一问题,我们设计开发了Web上数学公式手写输入系统。公式识别是近年来才兴起的研究热点,它包括符号的识别和结构分析两部分,而基于Web的手写公式识别还包括客户端浏览器中笔划的收集、客户端与服务器端的分布式计算、浏览器中公式的显示等方面。Web上数学公式手写输入系统是基于SOA的分布式系统,浏览器作为用户与系统进行交互的客户端,它完成笔划的收集分组以及对用户交互信息的及时反馈,对服务器端返回的识别结果进行结构上的分析。在服务器端,采用WCF方式提供服务接口,用以完成独立字符的识别。本文描述了从笔划的输入到字符的识别,再到数学表达式的结构分析,结构树的MathML转化,到最后在识别器和浏览器中数学公式的重现的过程,并介绍了在此过程中的数据流程和相关算法实现。重点对web上手写数学表达式识别中的关键技术进行阐述:使用微软新技术Silverlight开发客户端笔划数据采集和用户交互的平台实现客户端笔划数据的输入;时序和笔划关系被用来作为笔划进行分组的依据,找出最优的笔划组合;对于表达式的结构分析,综合Zanibbi等人的基线结构树构造法和Matsakis的最小生成树法,采用了基于支配分析构造基线最小生成树的结构分析方法。

关键词：数学公式识别 MathML 分布式计算

网络教学辅助系统的设计与开发研究 ——以软件工程课程为例

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网络教学辅助系统的设计与开发研究 ——以软件工程课程为例

作者：刘军新疆师范大学

学位级别：硕士

社会的发展推动了教育改革的步伐,而当今教育改革的核心内容就是促进学生的全面发展。在此背景下,高等教育如何培养出具有终身学习能力、创新能力,并且理论功底和实践能力兼备的人才,已成为高校教育为适应社会发展而培养合格人才的关键... 详细信息

社会的发展推动了教育改革的步伐,而当今教育改革的核心内容就是促进学生的全面发展。在此背景下,高等教育如何培养出具有终身学习能力、创新能力,并且理论功底和实践能力兼备的人才,已成为高校教育为适应社会发展而培养合格人才的关键问题。研究证明,网络在教育中的应用已成为上述问题的一种有效的解决方法。利用网络进行教育教学活动是现代教育发展的有效手段和必然趋势,它在实现共享教育资源、扩大教育规模、提高教育效率、构筑终身教育体系等方面具有传统教学所不具有的优势。如今,各个高校在对课程体系进行改革的同时,也积极地开展了基于网络的教学应用。网络教学辅助系统就是其中应用较多的一种模式。本文试图在总结网络教学辅助系统的理论和实施方法的基础上,以为各学科课程服务以达到提升教学质量为目的,进行用于指导网络教学辅助系统的设计与开发的研究。在此研究中,以笔者所在学校的软件工程课程为例,运用在实践中总结出的相关理论和方法,设计和实践了软件工程课程网络教学辅助系统,以验证相关理论和方法的可行性和应用效果,并提出相应的观点。本文首先对教学辅助系统的历史和发展做出了简单的回顾,并对网络教育的理论进行了总结,以此来加强对网络教学辅助系统的认识。其次笔者探讨了网络教学辅助系统的特点、定位以及网络教学辅助系统与课程的关系,得出在设计和开发网络教学辅助系统要体现出以教育教学为主,技术为辅的结论。在以上工作基础上,总结了网络教学辅助系统的设计模式,经过分析得出结论:由于各个学科课程知识体系的表现方式、认知规律、内容组织方法等各有不同,要总结和归纳出符合各门课程教学和认知规律的网络教学辅助系统开发和设计方法是不太现实的,但是从一个大的原则上和方向上对开发和设计网络教学辅助系统做出指导还是可行的。本文对此做出了一定的总结和归纳。应用总结出的网络教学辅助系统的设计模式,本文以笔者所在学校的软件工程课程为研究对象,开发和设计了软件工程课程网络教学辅助系统。通过对软件工程课程的教学目标、教学内容、学习者、当前的教学问题等方面的分析,提出了建立软件工程模版库、案例库、指导说明库等配套资源,以期通过这些资料增强学生对软件工程课程的感性认识和理解,并通过强制性的项目作业要求来锻炼学生的动手实践能力,最终达到提高计算机科学技术专业学生的综合素质能力的目的。通过前期的课堂教学实践,证实本方法具有一定的可行性和较为明显的效果。在此基础上,本文将把这些收集和整理的资料电子化,通过网络系统的方式提供给学生,同时将在系统中建立虚拟社区为学生和教师通过一个良好的交流和学习的平台。并设想通过该软件工程课程网络教学辅助系统的应用,不断收集和整理更广泛的资料,并建立和丰富教学FAQ库。系统的使用也可以起到电子档案库的功能和作用,通过分析和对比,可以评价出使用系统所带来的效果,并为软件工程课程教学改进提供第一手的资料。在最后的总结与展望中,阐述了本研究的特点和有待改进的问题,并对进一步的研究工作提出了几点建议。

关键词：网络教育教学辅助系统设计与开发 ***

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维吾尔语在线学习平台研究

维吾尔语在线学习平台研究

作者：阿不都卡得·克力木新疆师范大学

学位级别：硕士

计算机技术、通信技术的不断发展,促进了社会信息化水平的不断提高。当今社会对学生的综合知识及技术的要求不断提高,仅仅依靠课堂上学习的知识已不能满足当今社会发展的需求,需要不断的加强学习。借助互联网进行自主性、探究性的学习... 详细信息

计算机技术、通信技术的不断发展,促进了社会信息化水平的不断提高。当今社会对学生的综合知识及技术的要求不断提高,仅仅依靠课堂上学习的知识已不能满足当今社会发展的需求,需要不断的加强学习。借助互联网进行自主性、探究性的学习方式可以摆脱时间、空间的限制,可以有效弥补传统教学方式的不足,满足了当今社会对人才发展的学习要求。在此背景下,本文提出维吾尔语在线学习平台研究,本研究采用多媒体技术和先进的计算机技术,并结合“实用维吾尔语口语教程”实际教学现状,设计和实现基于B/S结构的维吾尔语在线学习平台,为学生提供利用零碎时间进行学习的良好环境。本研究是以新疆师范类院校所开设的《实用维吾尔语口语教程》为学习资源来源,设计和开发符合实际应用需求的维吾尔语在线学习平台。本文首先阐述了在线学习国内外的研究应用现状,分析了在线学习平台理论研究背景,并结合《实用维吾尔语口语教程》在新疆师范大学的实际应用现状,同时针对学习者的学习习惯、教学目标和教学方法进行了较为深入地分析,为系统的成功研发奠定了理论基础。其次深入了解系统需求,并详细的描述了系统的功能需求,并根据实际功能的需求,完成了需求分析,然后在需求分析基础上,进行了维吾尔语在线学习平台的总体设计,最后在总体设计的基础上,实现了系统功能。本平台是基于***的维吾尔语在线学习平台,平台由前台学习模块和后台管理模块等模块组成。实现了口语练习、字母学习、音节学习、词汇学习、语法学习、在线词典、在线测试、互动学习、新闻发布、资料下载、用户管理、留言板管理、成绩管理、新闻管理、资料管理等。采用黑盒测试的方法,并结合实际应用分析,对系统进行了全方面的功能测试和安全性能的分析,经过测试发现系统可以正常运行,能够满足正常学习需要。通过研究、分析和设计,最终完成了维吾尔语在线学习平台开发任务。希望本学习平台能够为维吾尔语学习者提供一定的帮助。

关键词：维吾尔语 B/S *** 在线学习

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中学维吾尔文物理教材名词自动识别研究

中学维吾尔文物理教材名词自动识别研究

作者：阿孜古丽·艾力卡新疆师范大学

学位级别：硕士

在现代维吾尔语中名词是词汇中占最大比例的词类之一。随着现代信息技术的快速发展，英语、汉语等很多种语言的名词自动识别研究已经发展到一定的程度，维吾尔语名词识别研究还处于初步阶段。维吾尔语名词在句子中的位置也不固定，还有... 详细信息

在现代维吾尔语中名词是词汇中占最大比例的词类之一。随着现代信息技术的快速发展，英语、汉语等很多种语言的名词自动识别研究已经发展到一定的程度，维吾尔语名词识别研究还处于初步阶段。维吾尔语名词在句子中的位置也不固定，还有同性词的意义。我们在社会语言领域按照上下文识别名词，但这些方法引用到计算机研究方法和内容上存在着很多的问题和不足之处。通过近几年来在语言学研究领域内产生的计算语言学，语料库语言学等一些新的学科,可以处理这些问题。物理学作为一门自然学科,在基础教育阶段处于直观重要的地位,它不像文学等其他教材和文献,具有很强的专业性。研究物理教材的名词，远远高于研究语法特征和修辞性。本文的主要工作是按照维吾尔文中的名词构词方法，探素识别规则，基于规则的方法来识别名词，对名词识别进行研究。使用匹配词干库、匹配规则库和人工识别等三种方法进行识别，并对识别结果与语料库的总词库进行比较分析。现代维吾尔语名词识别在传统语言学方面已被进行深入探讨并形成了较完善的理论体系，但是在信息技术方面尚未开发识别算法。名词识别研究的实现将对维吾尔语词类识别工作提供基础。维吾尔语名词的自动识别、为识别动词、数词、量词等词类提供方便。名词识别中用名词词干库匹配、规则库匹配和人工识别等多种方法相结合，用这些所总结的方法也可以推广到其他领域，完善后甚至应用到整个维吾尔文名词的识别中本论文由绪论、正文、结论及参考文献等四部分组成。第一章绪论部分由选题的背景、研究目的及意义，研究内容等;本课题的国外、国内、区内现状和本论文所采用的方法组成。第二章主要阐述了名词概念、名词的语法特征、名词在语言生活中的应用、名词识别规则，词尾歧义并处理方法等。第三章主要陈述选择语料库的依据、对语料库的数据进行统计、分析统计结果。第四章主要陈述维吾尔语名词自动识别系统及应用并基于规则的处理。第五章主要对本论文进行总结并提出展望。

关键词：维吾尔语名词识别规则语料库物理