检索结果-南通市图书馆

作者：童新焮上海音乐学院

学位级别：硕士

疼痛,作为一种由伤害性刺激引发的个体不愉快感受,在生理状态下充当着有机体的重要防御机制。然而,慢性疼痛却成为了机体功能障碍、器官损伤、药物滥用乃至自杀的重要诱因。鉴于慢性疼痛产生原因和病理机制的复杂性,其临床治疗往往难以... 详细信息

疼痛,作为一种由伤害性刺激引发的个体不愉快感受,在生理状态下充当着有机体的重要防御机制。然而,慢性疼痛却成为了机体功能障碍、器官损伤、药物滥用乃至自杀的重要诱因。鉴于慢性疼痛产生原因和病理机制的复杂性,其临床治疗往往难以取得满意效果。近年来,随着交叉学科的兴起与发展,音乐治疗在综合医院中的辅助性作用日益呈现,其中音乐的镇痛作用也被越来越多的音乐治疗师和医疗工作者发现。但是,对于音乐干预的具体实施方法和音乐的选择标准仍存在争议,尚未有成熟的音乐镇痛模式形成。本文基于音乐治疗学科的发展和“生物-心理-社会医学”的新医疗模式背景,对于音乐镇痛的相关理论进行了文献搜索和整理,并在上海市中医药大学附属龙华医院展开了随机对照实验研究。研究旨在讨论被动式聆听背景音乐的方法对于骨科患者慢性疼痛的干预作用。实验选取60名骨科患者为研究对象,按照随机抽样方法将60名患者随机分为观察组30人和对照组30人。对照组接受常规骨科康复治疗,观察组在此基础上进行背景音乐干预。在背景音乐干预一周后,干预组比对照组的疼痛分值平均降低10.97%,其自身对照差异显著(p<0.001);干预组比对照组的收缩压明显降低7.00%,其自身对照差异显著(p<0.001);干预组比对照组的舒张压降低无明显差异,但干预组自身对照差异显著(p=0.012)。基于此,得出如下结论:被动式聆听背景音乐的方法可以降低骨科患者慢性疼痛的水平、调节血压等生理指标,帮助患者缓解疼痛、调节情绪、恢复健康,值得作为便捷有效的镇痛干预方式在临床工作中进一步推广。

关键词：背景音乐音乐镇痛骨科慢性疼痛

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偏瘫卒中患者上肢主动式音乐治疗的个案研究

偏瘫卒中患者上肢主动式音乐治疗的个案研究

作者：林沁悦上海音乐学院

学位级别：硕士

偏瘫是卒中后最常见的功能障碍,上肢功能又是决定偏瘫患者生活质量的重要因素,因此促进卒中患者的上肢康复尤为重要。传统的运动疗法易使患者疲劳,主动式音乐治疗则汇聚了生理刺激和心理期待,在治疗中,患者既是跟随音乐运动,又是音乐的... 详细信息

偏瘫是卒中后最常见的功能障碍,上肢功能又是决定偏瘫患者生活质量的重要因素,因此促进卒中患者的上肢康复尤为重要。传统的运动疗法易使患者疲劳,主动式音乐治疗则汇聚了生理刺激和心理期待,在治疗中,患者既是跟随音乐运动,又是音乐的产出者,因此更能坚持、更愿意接受治疗。本研究探讨的是主动式音乐治疗对慢性卒中患者上肢功能康复的效果。患者在常规康复基础上每天接受30分钟的音乐治疗,包括响板演奏、击鼓训练、电子钢琴弹奏等,每周5次,共持续3周。3周后,评定患者的Fugl-Meyer运动功能、NHPT九孔柱测试得分、ADL日常生活能力,并对患者的MIDI演奏数据进行分析。结果显示,主动式音乐治疗改善了卒中患者的肩关节上提、后缩,前臂旋前、旋后等,提升了运动速度与协调性,扩大了日常生活活动能力范围。

关键词：主动式音乐治疗卒中偏瘫上肢康复

团体音乐治疗对自闭症儿童社交沟通障碍的干预研究

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团体音乐治疗对自闭症儿童社交沟通障碍的干预研究

作者：陆文静上海音乐学院

学位级别：硕士

本研究旨在探讨团体音乐治疗对自闭症儿童社交沟通障碍的干预效果,研究通过科学的设计和严谨的数据分析,验证了团体音乐治疗在此领域的显著成效。研究选取了10名自闭症儿童作为样本,随机分配为实验组和对照组。实验组实施团体音乐治疗,... 详细信息

本研究旨在探讨团体音乐治疗对自闭症儿童社交沟通障碍的干预效果,研究通过科学的设计和严谨的数据分析,验证了团体音乐治疗在此领域的显著成效。研究选取了10名自闭症儿童作为样本,随机分配为实验组和对照组。实验组实施团体音乐治疗,设计了一系列以音乐为媒介的互动活动,强化师生、同伴的互动;而对照组则采用个体音乐治疗,通过声音、歌曲和旋律直接作用于自闭症儿童。本研究采用国际认可的评估量表,确立了三项主要指标和八个次要指标来衡量治疗效果。数据分析过程中,利用T检验方法评估了干预前后的差异,确保了结果的可靠性。研究发现,实验组儿童在呼名回应、回应式共同注意及交互性正确回答能力上均有显著提升(p<0.05),这些提升不仅体现在对教师、同伴及家庭成员的回应上,也包括了低效和高效回应风格的改善,以及问题接收、正确应答和问题扩展等多方面能力的增强,且实验组的表现优于对照组。研究确认了团体音乐治疗对于增强自闭症儿童的社交沟通能力有明显作用,能够有效提升他们的呼名回应能力、共同注意能力及正确互动回答能力,显示出其在自闭症谱系障碍患者社交沟通障碍干预中的有效性。因此,团体音乐治疗可视为一种有效的康复手段,值得在自闭症治疗实践中推广。研究还提出了加强治疗师培训、完善治疗方法和手段等方面的建议,为进一步优化干预方案提供了方向。

关键词：自闭症社交沟通障碍团体音乐治疗自闭症

接受式音乐治疗对护士负性压力缓解的前瞻性干预研究

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接受式音乐治疗对护士负性压力缓解的前瞻性干预研究

作者：王顾旖上海音乐学院

学位级别：硕士

【目的】通过前瞻性的单臂干预试验研究比较前人所提出的三种类型的减压音乐对缓解护士负性压力的影响效果。【研究方法】本研究采用交叉设计,实验过程共分为五个阶段:第一阶段音乐治疗师现场播放轻柔、舒缓、慢速减压音乐,受试者进行... 详细信息

【目的】通过前瞻性的单臂干预试验研究比较前人所提出的三种类型的减压音乐对缓解护士负性压力的影响效果。【研究方法】本研究采用交叉设计,实验过程共分为五个阶段:第一阶段音乐治疗师现场播放轻柔、舒缓、慢速减压音乐,受试者进行两周的干预。第二阶段撤除音乐干预,为期一周。第三阶段音乐治疗师现场播放白噪音减压音乐,受试者进行两周的干预。第四阶段撤除音乐干预,为期一周。第五阶段音乐治疗师现场播放有力、节奏感强、快速的减压音乐,受试者进行两周的干预。音乐治疗时间为每个工作日中午11点到1点午休时间。干预时常为20min/人。实验开始前对被试进行基线测量,其中包含一般情况调查表、DASS-21、匹茨堡睡眠质量量表及生活满意度量表。后在每个阶段的末期再进行DASS-21、匹茨堡睡眠质量量表、生活满意度量表的测量。【结果】护士聆听轻柔、舒缓、慢速类型的减压音乐后压力、焦虑、抑郁、睡眠、生活满意度的平均得分分别为(11.01±7.181)分、(9.47±8.329)分、(8.79±8.001)分、(8.71±2.596)分、(25.14±5.378)分。护士聆听白噪音类型的减压音乐后压力、焦虑、抑郁、睡眠、生活满意度的平均得分分别为(14.76±9.522)分、(11.71±8.719)分、(11.24±8.998)分、(8.86±2.606)分、(25.75±5.154)分。护士聆听有力、节奏感强、快速类型的减压音乐后压力、焦虑、抑郁、睡眠、生活满意度的平均得分分别为(12.16±8.883)分、(10.16±8.118)分、(9.61±8.441)分、(8.79±2.611)分、(24.86±5.518)分。其中护士压力指标具有统计学差异(p0.05)。【结论】三种类型的减压音乐均对缓解护士负性压力有效,其中轻柔、舒缓、慢速类型的音乐较其余两种类型的乐能更有效缓解护士负性压力。

关键词：音乐治疗护士负性压力聆听式音乐治疗音乐减压

不同速度的音乐对早产儿喂养和生长的影响：随机对照试验

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不同速度的音乐对早产儿喂养和生长的影响：随机对照试验

作者：夏颖上海音乐学院

学位级别：硕士

【目标】本研究旨在探究不同速度的音乐对早产儿实现完全肠内营养的时间产生的影响,并进一步评估音乐治疗对早产儿身体成长的作用。【方法】在2023年至2024年间,本研究在三级新生儿重症监护室(NICU)进行了一项前瞻性、单中心、随机、开... 详细信息

【目标】本研究旨在探究不同速度的音乐对早产儿实现完全肠内营养的时间产生的影响,并进一步评估音乐治疗对早产儿身体成长的作用。【方法】在2023年至2024年间,本研究在三级新生儿重症监护室(NICU)进行了一项前瞻性、单中心、随机、开放标签的对照试验。共有41名早产儿参与了这项研究,分为四组:接受慢速音乐的治疗组(9名)、接受中速音乐的治疗组(10名)、接受快速音乐的治疗组(9名)以及没有接受音乐治疗的对照组(13名)。所有参与早产儿的基本情况在各组间保持一致。研究对象为胎龄超过32周的早产儿,在出生后的48小时内被随机分配到不同的组别。其中,三个音乐治疗组分别接受每分钟30-50拍(bpm)、60-100 bpm和110-160 bpm节奏的音乐。从入院到出院,每位早产儿每天接受两次、每次20分钟的现场音乐干预。主要评估指标是新生儿达到完全肠内营养的时间,以及他们的体重增长(以克计)和头围增长(以厘米计)。【结果】与对照组相比,中速音乐治疗组(60-100 bpm)的早产儿达到完全肠内营养的日龄更短,具有统计学显著性差异(p0.05)。三个音乐治疗组体重均有不同程度的增长,其中音乐治疗组c(110-160 bpm)的受试者平均体重增加最多,其次是音乐治疗组b(60-100bpm)的体重增加,具有统计学显著性差异(p0.05)。三个音乐治疗组与对照组相比在头围变化数据上没有统计学显著性差异(p>0.05)。【结论】相较于不听音乐的对照组以及听慢速和快速音乐的组别,听中速音乐(60-100 bpm)的早产儿达到完全肠内营养的日龄更短,而听快速音乐(110-160 bpm)的早产儿体重增长更为显著。这些发现为音乐刺激在促进早产儿代谢和神经发育方面的潜在治疗益处提供了证据。未来的研究应当进一步优化治疗参数,并探索其生物学机制。

关键词：音乐治疗音乐速度早产儿早产儿喂养早产儿体格发育

音乐疗法对轻度支气管哮喘儿童肺功能及生活质量的影响研究

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音乐疗法对轻度支气管哮喘儿童肺功能及生活质量的影响研究

作者：张丹丹上海音乐学院

学位级别：硕士

背景:支气管哮喘是儿童时期常见的呼吸系统疾病,常有感冒发热等不同的症状。传统治疗方案主要通过静脉注射、口服药物、雾化吸入等方式为主。儿童出现治疗效果不佳的原因,包括依从性不好,雾化器使用不当等。音乐疗法由于并不需要使用药... 详细信息

背景:支气管哮喘是儿童时期常见的呼吸系统疾病,常有感冒发热等不同的症状。传统治疗方案主要通过静脉注射、口服药物、雾化吸入等方式为主。儿童出现治疗效果不佳的原因,包括依从性不好,雾化器使用不当等。音乐疗法由于并不需要使用药物、手术等优势,使其在儿科医学实践中更易被接受,并可能成为儿童支气管哮喘的有效干预手段。目的:结合哮喘的分类复杂性及治疗手段差异性,本研究的研究对象为患有轻度支气管哮喘的儿童,探究“音乐疗法对轻度支气管哮喘儿童肺功能及生活质量的影响”,旨在为儿童支气管哮喘探索新型治疗方法,提高临床治疗效果,助力保障哮喘儿童生命健康。同时,进一步促进音乐艺术与医学的交叉融合与实践应用,充分发挥音乐疗法的专业优势。方法:本研究在上海某三甲医院开展,共纳入86例临床诊断为轻度支气管哮喘的儿童(接受相同的医学治疗方法,即同种药物治疗),采用主动式音乐治疗方法对其进行干预。研究分为三组:音乐I组(常规药物治疗+呼吸训练及歌唱)、音乐II组(常规药物治疗+呼吸训练及歌唱+口风琴吹奏)及对照组(常规药物治疗),研究持续6个月,观察干预前后各组儿童的肺功能指标:1秒用力呼气量(1-second forced expiratory volume,FEV1)、用力肺活量(Forced vital capacity,FVC)、FEV1/FVC、最大呼气中期流量(Maximum mid-expiratory flow,MMEF)75/25、呼气峰值流量(Peak expiratory flow,PEF);哮喘控制情况:儿童哮喘控制测试(Childhood Asthma Control Test,c-ACT)及儿童和家长生活质量:儿童哮喘生活质量问卷(Pediatric Asthma Quality of Life Questionnaire,PAQLQ);儿童哮喘照顾者的生活质量问卷(Pediatric asthma caregiver’s quality of life questionnaire,PACQLQ)。结果:通过连续6个月的音乐疗法干预,音乐I组、音乐II组和对照组的肺功能指标(FEV1、FVC、FEV1/FVC、MMEF75/25、PEF)、哮喘控制评分(c-ACT)、儿童和家长的生活质量评分(PAQLQ/PACQLQ)较干预前均有显著性提升(P<0.05)。其中,音乐I组和音乐II组FEV1、FVC、FEV1/FVC、MMEF75/25、PEF的改善程度均高于对照组(P<0.05)。音乐I组和音乐II组儿童c-ACT评分相较于对照组提升更显著(P<0.001)。音乐I组、II组儿童生活质量评分变化优于对照组(PAQLQ,P<0.001),家长生活质量评分相较于对照组提升更显著(PACQLQ,P<0.001)。结论:音乐疗法能显著改善轻度支气管哮喘儿童的肺功能,有效提升儿童及其家属的生活质量。

关键词：音乐疗法支气管哮喘儿童肺功能生活质量

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上海音乐学院音乐党课调查研究

上海音乐学院音乐党课调查研究

作者：陈语上海音乐学院

学位级别：硕士

近年来,上海音乐学院推出的“音乐党课”已逐渐成为学校对外交流的一大品牌项目,音乐在教育感化方面的独特优势使得音乐党课受到了来自社会各界的广泛关注。本文以部分上海音乐学院音乐党课教学实践案例为研究对象,通过对音乐党课的实... 详细信息

近年来,上海音乐学院推出的“音乐党课”已逐渐成为学校对外交流的一大品牌项目,音乐在教育感化方面的独特优势使得音乐党课受到了来自社会各界的广泛关注。本文以部分上海音乐学院音乐党课教学实践案例为研究对象,通过对音乐党课的实施现状展开调查,分析现有的教学模式和组织方式,探讨未来可持续发展的路径。本文共包含三个章节:第一章从音乐的教化功能,音乐的表现性,在党的文艺方针指引下的音乐创作以及音乐党课的当代意义来论述音乐融入党课的意义。第二章重点对上海音乐学院音乐党课各类实践案例展开调研,分析音乐党课共建平台的建设模式和线下音乐党课实践课例,总结归纳音乐党课教学的可借鉴模式。第三章对音乐党课的实施主体和受众主体展开调研,审视音乐党课的实施现状,剖析音乐党课的实际应用价值。

关键词：音乐党课音乐教化功能音乐党课教学

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普通学校音乐课程中民间音乐教学之意义探讨

普通学校音乐课程中民间音乐教学之意义探讨

作者：何昱璇上海音乐学院

学位级别：硕士

我国的音乐文化历史非常悠久,而且数量丰富,其中的民间音乐地域性文化色彩浓厚,具有十分鲜明的乡土特色,能帮助我们切身认识自身所处的环境,以及了解环境中的音乐文化。从而寻找和建设我们的“精神家园”。但由于全球化和现代化的时代特... 详细信息

我国的音乐文化历史非常悠久,而且数量丰富,其中的民间音乐地域性文化色彩浓厚,具有十分鲜明的乡土特色,能帮助我们切身认识自身所处的环境,以及了解环境中的音乐文化。从而寻找和建设我们的“精神家园”。但由于全球化和现代化的时代特性,民间音乐的发展遭遇到了巨大的挑战,甚至导致生存危机出现。在面临西方化和现代化思想文化侵入的同时,不能忽略民间音乐是我国传统音乐文化的一部分,民间音乐理应得到继承和保护。笔者认为对于民间音乐学习和其蕴含的民族传统文化的传承不能局限于在专业音乐院校或者高校学生之中,应从普通学校音乐教育入手,使民间音乐以一种文化行为的形式参与到学生的音乐课中,并渗透到生活点滴里。为此,笔者从自身文化的视角出发,希望结合时代背景,探析民间音乐的意义和文化内涵,及其普通学校音乐中的意义。本论文由三个章节和绪论、结语部分组成。绪论部分阐述了本论文研究问题的缘由以及研究意义,以及国内相关研究现状。第一章首先将民间音乐作为文化标志看待;第二章陈述普通学校音乐课程作为民间音乐教育的载体,民间音乐文化在教育中的意义,并指出民间音乐是认识自我的一种途径;第三章通过对普通音乐课程中民间音乐教学案例的分析,提出实践构想;结语部分指出民间音乐课程满足现代教学以人为本的主导思想,让知识技能的学习淡化,更能通过具体的课堂及课后的实践活动,引导学生对自我进一步地认识,培养学生们积极乐观的人格。教师对教学内容的选择与组织也须贴近生活,在有序合理的教学中使学生领会中国传统民族文化和世界多元文化。

关键词：民间音乐民间音乐文化普通学校音乐课程认识自己

以儿童为中心，以学习者为出发点-两套尤克里里启蒙教材分析

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以儿童为中心，以学习者为出发点-两套尤克里里启蒙教材分析

作者：王育上海音乐学院

学位级别：硕士

尤克里里是一件小型乐器,可以独奏也可以作为歌曲和舞蹈伴奏之用。近十几年来,尤克里里在我国受到越来越多的欢迎,儿童尤克里里教学逐渐成为社会音乐教育的一部分,但针对尤克里里儿童启蒙的相关教材大多为罗列练习条目,尚不能满足针对... 详细信息

尤克里里是一件小型乐器,可以独奏也可以作为歌曲和舞蹈伴奏之用。近十几年来,尤克里里在我国受到越来越多的欢迎,儿童尤克里里教学逐渐成为社会音乐教育的一部分,但针对尤克里里儿童启蒙的相关教材大多为罗列练习条目,尚不能满足针对儿童的教学需求。笔者根据自身学习和教学经验,结合儿童心理学理论,对两套有代表性的教材进行分析和研究,为提高尤克里里启蒙教材的质量提出建议,进而对儿童音乐教育起到促进作用。

关键词：尤克里里启蒙教材尤克里里教学《尤克里里小玩家》《让你爱上乌克丽丽》

音乐治疗对缓解交警职业压力的作用——以怀化市靖州公安交警小组研究为例

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音乐治疗对缓解交警职业压力的作用——以怀化市靖州公安交警小组...

作者：邹幸桧上海音乐学院

学位级别：硕士

近年来,随着中国经济的迅速发展,城乡交通机动化水平大幅度提升,交通安全工作越来越具复杂性和危险性。交警日常工作所面临的各种情况导致职业压力问题的出现。一旦由压力导致的负面情绪持续存在,将对个人健康和社会安全造成不可估量的... 详细信息

近年来,随着中国经济的迅速发展,城乡交通机动化水平大幅度提升,交通安全工作越来越具复杂性和危险性。交警日常工作所面临的各种情况导致职业压力问题的出现。一旦由压力导致的负面情绪持续存在,将对个人健康和社会安全造成不可估量的影响。因此,交警的职业减压是非常重要的一项工作。音乐治疗作为一种新兴的治疗手段,其减压的有效性已在不同人群领域的研究中被广泛证实。但在警察领域的研究较少,有较大的发展空间。本文提出“音乐治疗能缓解交警职业压力”这一假设,并通过实证性研究对此进行探索。研究的意义在于为我国交警群体在减压方法上提出可行性参考,同时拓展音乐治疗在中国的实施和研究范围。本研究将24名交警分成实验组与对照组,两组各12人,实验组进行8次音乐治疗团体减压活动干预,每次60分钟。根据交警职业压力的特殊性,本研究针对实验组通过主动式与接受式结合的音乐治疗方法进行干预,对照组则不进行干预。干预前后通过量表收集压力值数据,并使用SPSS软件进行数据统计分析,得到量化结果。同时研究者对小组成员进行访谈,得到质性报告。将量化结果与质性报告结合分析后,最终得出研究结论:音乐治疗干预能够有效缓解交警职业压力问题,降低压力值水平。

关键词：音乐治疗交警职业压力实证性研究主动式与接受式音乐治疗