检索结果-南通市图书馆

作者：尚芮玉洛阳师范学院

学位级别：硕士

新媒体时代下,教育资源更加丰富,教学条件也日益完善,学生们在享受新媒体时代带来的优势的同时,也面临着新的挑战。课程教学目标从注重学生的学习成绩,转向重视学习过程以及学生综合素养的培养。这种转变使得学生在语言学习过程中面临... 详细信息

新媒体时代下,教育资源更加丰富,教学条件也日益完善,学生们在享受新媒体时代带来的优势的同时,也面临着新的挑战。课程教学目标从注重学生的学习成绩,转向重视学习过程以及学生综合素养的培养。这种转变使得学生在语言学习过程中面临不同的挑战和压力,从而引发了语言焦虑,进而影响着学生英语课堂的参与度。因此,研究学生语言焦虑对英语课堂参与度的影响是有必要的。本研究通过向九年级两个班级共90名学生发放问卷,调查了初中生英语语言焦虑的总体情况。并从中抽出高、中、低程度焦虑的学生各两名,作为个案研究的具体对象。对6名学生进行访谈和课堂观察,旨在解决以下问题:(1)在当前初中英语课堂中,学生语言焦虑水平如何?(2)在当前初中英语课堂中,学生课堂参与情况如何?(3)当前初中生英语语言焦虑对其课堂参与度影响是什么?根据问卷和对6名对象的访谈与课堂观察,发现:(1)在当前初中英语课堂中,大多数初中生语言焦虑都位于中等水平,高、低等焦虑水平学生数量较少。其中,高、中、低等水平焦虑的初中生分别占比18.9%、63.3%和17.8%。初中生在英语课堂中的语言焦虑在考试焦虑、负面评价焦虑、综合焦虑和交流焦虑这几个方面表现没有太大差距,说明初中生在各方面的焦虑水平基本持平。(2)在当前初中英语课堂中,初中生对非言语活动参与度略高,言语活动参与度略低。其在英语课堂上对非言语活动和言语活动的参与分别占比50.33%和49.66%。且在言语活动中,初中生对主动言语活动的参与积极性要高于被动言语活动的参与积极性。(3)皮尔森相关性分析结果显示,初中生语言焦虑程度和其英语课堂参与度呈显著负相关关系。初中生语言焦虑中,交流焦虑、负面评价焦虑、考试焦虑和综合焦虑与言语活动参与(包括主动言语活动参与和被动言语活动参与)呈显著负相关,与非言语活动参与呈负相关,但相关性不显著。这意味着学生的语言焦虑水平越高,其在英语课堂的参与度就越低,尤其是言语活动参与。反之亦然。根据研究结果,分别从降低学生考试焦虑、负面评价焦虑,综合焦虑和交流焦虑四个方面提出了相关教学建议,以期帮助学生调整语言焦虑,提高初中生英语学习效果。

关键词：语言焦虑课堂参与度初中英语

布鲁姆目标分类学视角下初中英语作业设计研究

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布鲁姆目标分类学视角下初中英语作业设计研究

作者：郭佳茵洛阳师范学院

学位级别：硕士

家庭作业是实现课程教学目标的关键环节,其重要性不言而喻。但一直以来初中英语家庭作业设计中仍存在类型固化、形式单调、内容来源有限、目标单一等问题,严重影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,更不利于学生的认知发展。因此,科... 详细信息

家庭作业是实现课程教学目标的关键环节,其重要性不言而喻。但一直以来初中英语家庭作业设计中仍存在类型固化、形式单调、内容来源有限、目标单一等问题,严重影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,更不利于学生的认知发展。因此,科学有效的作业设计已经成为教学改革的重要话题。本研究以布鲁姆教育目标分类学中的认知层次六维度为理论框架,围绕英语课程标准关于思维品质培养目标的要求,进行小范围初中英语作业设计行动研究,以回答如下问题:1.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业对学生的高阶思维培养有什么样的作用?2.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业对学生的学习态度、兴趣有什么样的影响?3.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业施行的过程中应注意什么问题?本研究历时4个月,以洛阳市某初级中学一年级某一班学生为对象进行了两轮行动研究。通过问卷调查、前测和后测、访谈、课堂观察、撰写教学日记等方法收集相关数据,进行定量定性分析,结果发现,以布鲁姆教育目标分类学设计的家庭作业对记忆、理解和分析能力的提高不太明显,对应用、评价和创新思维有显著的改善。同时,新的作业设计因其作业类型的多样化、完成作业形式的灵活性以及与生活实际的贴近性,激发了学生的学习热情,改变了学生的学习态度,英语学习由被动变为主动,对学生的学习兴趣和学习动机产生了积极的影响。除此之外,在施行新的作业设计时,教师应注意作业的时长和频次,不能够占用学生太长时间,也不能频次过多,一个单元进行一次完整的作业设计比较合适。对于高阶思维的训练,教师应全程参与指导,逐步培养学生的高阶思维习惯。本次行动研究对教师的作业设计具有一定的启发性。首先,应注意全面涵盖学生的认知层级,尤其是高阶思维层级,以此培养学生的批判性思维和创新性思维能力。其次,教师在作业设计时,应大胆地进行作业改革,创新性的作业设计并不影响教学的最终目的,反而能引起学生的学习兴趣。

关键词：家庭作业设计高阶思维布鲁姆教育目标分类学

蓄冷型冷藏陈列柜风幕风场分析及传热特性研究

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蓄冷型冷藏陈列柜风幕风场分析及传热特性研究

作者：盖若男哈尔滨商业大学

学位级别：硕士

随着我国市场经济的发展和“双碳”战略的实施,节能减排不仅成为实现可持续发展的有效方案,更是推动经济转型升级、提升国际竞争力的关键举措。鉴于商用敞开式冷藏陈列柜存在耗能较高及温度分布不均等突出问题,本文以卧式敞开式冷藏陈... 详细信息

随着我国市场经济的发展和“双碳”战略的实施,节能减排不仅成为实现可持续发展的有效方案,更是推动经济转型升级、提升国际竞争力的关键举措。鉴于商用敞开式冷藏陈列柜存在耗能较高及温度分布不均等突出问题,本文以卧式敞开式冷藏陈列柜为研究对象,将相变蓄冷技术应用其中,利用其相变控温功能减缓柜内温度波动,同时结合背板通孔设计以提高柜内温度分布均匀性,提升冷藏陈列柜的整体性能,降低超市的运营成本。本文主要以理论分析与实验相结合的方法,具体研究内容如下:(1)冷藏陈列柜用纳米复合相变材料的制备及性能分析。利用步冷曲线法对相变混合溶液的相变温度及过冷度进行分析,研制了一种冷藏陈列柜用相变蓄冷材料XL-6(基液),针对其导热系数低及过冷度大的问题,引用纳米复合技术,将纳米二氧化硅粒子添加到基液XL-6中进行改性研究。采用差示扫描量热法及瞬态热线法测得改性后的纳米复合相变材料XL-61相变温度为-1.8℃,相变潜热为299.9J/g,导热系数为0.8115W/(m·K),且经过50次的冻融循环后,其相变潜热和相变温度基本保持稳定。(2)蓄冷型冷藏陈列柜数值模拟及分析。将纳米复合相变材料XL-61应用于卧式敞开式冷藏陈列柜内部的风道中,分别建立了传统型及蓄冷型冷藏陈列柜的数学及物理模型,模拟研究了负载时有无相变材料对柜内温度分布及速度分布的影响。结果表明蓄冷型冷藏陈列柜柜内食品包的平均温度有所降低,且柜内最热、最冷食品包之间的温差减小了 0.46K,但柜内温度仍然呈现两侧温度高,中间温度低的现象。(3)蓄冷型冷藏陈列柜性能优化研究及分析。针对冷藏陈列柜柜内温度分布不均匀的问题在背板进行通孔设计,模拟研究不同通孔率(0%、2%、2.5%、3%)及不同通孔方式(水平整齐排列、水平交错排列、垂直整齐排列、垂直交错排列)对冷藏陈列柜速度分布、送回风温度及柜内食品包温度的影响,从而得到最佳通孔方案,并对于蓄冷型冷藏陈列柜的蓄、释冷特性以及压缩机启停频率的变化进行研究。结果表明通孔率为2.5%,排列方式为水平交错时为最佳通孔方案,此时回风温度及热卷吸系数最低,柜内温度局部均匀性及整体均匀性分别较传统冷藏陈列柜提高了 47.91%和22.72%;蓄冷型通孔冷藏陈列柜和蓄冷型未通孔冷藏陈列柜内相变材料分别于2226s及2666s时开始凝固,并分别于7265s和9186s时完成首次冻结;与传统冷藏陈列柜相比,蓄冷型通孔冷藏陈列柜压缩机开机时间减小了 15.87%,停机时间延长了 49.51%,融霜时间延长了60.04%,压缩机启停次数减少了 37.5%,达到了延缓柜内温度波动、节约能耗的目的。(4)蓄冷型冷藏陈列柜性能的实验研究及分析。设计并搭建了蓄冷型冷藏陈列柜的实验平台,对相变蓄冷材料在冷藏陈列柜中的应用及背板通孔优化进行实验验证,对实验结果与模拟结果进行分析,验证了传统型冷藏陈列柜、蓄冷型未通孔冷藏陈列柜及蓄冷型通孔冷藏陈列柜三个模型的有效性。通过实验从送回风速度、送回风温度、食品包温度及耗电量四个方面对比研究了传统型冷藏陈列柜、蓄冷型未通孔冷藏陈列柜及蓄冷型通孔冷藏陈列柜的性能,结果表明优化后的蓄冷型通孔冷藏陈列柜相比传统冷藏陈列柜可节约15.2%电能。

关键词：蓄冷型冷藏陈列柜风幕风场温度均匀性相变材料实验与数值模拟

超声辅助制冰机制冰过程传热特性及制冰性能分析

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超声辅助制冰机制冰过程传热特性及制冰性能分析

作者：董庆鑫哈尔滨商业大学

学位级别：硕士

随着社会经济的快速发展和消费水平的显著提高,人们对生活品质有了更高的追求,冰块在日常生活、医疗生物、酒店餐饮、冷链运输中的需求量不断地增大,因此,近年来制冰行业得到了快速的发展,各种制冰装置的能耗也在逐年增加。流水式制冰... 详细信息

随着社会经济的快速发展和消费水平的显著提高,人们对生活品质有了更高的追求,冰块在日常生活、医疗生物、酒店餐饮、冷链运输中的需求量不断地增大,因此,近年来制冰行业得到了快速的发展,各种制冰装置的能耗也在逐年增加。流水式制冰机因其具有全自动循环制冰、制冰量较大等优点,成为了目前商用和家用制冰机的主流选择。但目前流水式制冰机普遍存在制冰速度较慢,冰块大小不一致,能耗较高等缺点。超声辅助冷冻技术可以强化传热,加速水和溶液中冰晶的成核过程,减小过冷度,在加快水或者溶液的冻结速率方面有着很好的效果。因此,本文将超声辅助冷冻技术应用到流水式制冰机中,对超声辅助小型流水式制冰机进行了实验研究,并通过数值模拟的方法研究不同出水口流速和出水口布置方式对流水式制冰机冰块冻结过程的影响,以提高制冰机的制冰效率,减少制冰能耗,提升冰块品质。主要研究内容和研究成果如下:(1)搭建了超声辅助小型流水式制冰机实验台,研究了不同超声功率及超声作用时间对制冰盘中水的过冷度以及单体冰块冻结完成时间的影响,确定了最佳的超声作用条件为超声功率30W,超声作用时间180s,在此条件下相比于无超声辅助冰块冻结过程,超声辅助冰块冻结过程水的过冷度降低了81.8%,冰块冻结时间缩短了14.1%。采用Hot Disk热常数分析仪及差示扫描量热仪(DSC)分别对超声处理前后水的导热系数及比热容进行测定,并通过实验得出最佳超声作用条件下冰块密度、融化速率、透明度的变化规律。(2)对超声辅助流水式制冰机冰块冻结过程进行动态模拟。建立了超声辅助流水式制冰机的三维数值模型,研究了超声辅助流水式制冰机中冰块冻结过程的动态特性,并验证了模型网格的无关性。对超声辅助制冰机冰块冻结过程的传热特性和温度变化规律进行了研究,得到了不同时间下有无超声辅助流水式制冰机制冰盘的温度分布云图,通过模拟结果可知,超声辅助流水式制冰机的冰块冻结过程相变阶段相变时间更短且冰块冻结的速度更快,温度分布也更加均匀,相比于无超声辅助,超声辅助流水式制冰机的冰块冻结完成时间缩短了 15.6%,且相变阶段的时间缩短了40.9%。并且分别测定了有无超声辅助制冰机的制冰周期、单次制冰量、日产冰量和单板冰的耗电量,研究了超声辅助作用对制冰机制冰性能的影响,结果表明采用超声辅助的方法可显著提高流水式制冰机的制冰性能。并将模拟结果与实验结果进行对比,验证了数值模拟结果的有效性。(3)对超声辅助流水式制冰机分水器出水口流速和出水口布置方式进行了优化研究。研究了超声辅助制冰机不同出水口流速以及不同出水口布置方式对冰块冻结完成时间、制冰盘内温度分布和速度分布的影响,研究结果表明当出水口流速为0.7m/s,出水口布置20个时,制冰机的冰块冻结完成时间最短,且制冰盘不同位置制冰格最快和最慢冰块冻结完成时间的差值明显缩小,相比于其他出水口参数下制冰盘内流体的温度分布与速度分布更加均匀。以上研究结果为超声辅助流水式制冰机在制冰行业中的实际开发与应用提供了参考。

关键词：流水式制冰机超声辅助冷冻技术传热过程冰块冻结过程实验与模拟

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脱贫攻坚题材电视剧的空间构建研究

脱贫攻坚题材电视剧的空间构建研究

作者：刘亚楠曲阜师范大学

学位级别：硕士

自二十世纪以来,列斐伏尔、福柯、索亚等学者在学术界掀起了“空间转向”的研究热潮。这一转向不仅为文艺作品的空间研究开创了新的视角,也促进了影视作品创作与研究的空间转向。本文以脱贫攻坚题材电视剧作品为研究对象,以空间理论为... 详细信息

自二十世纪以来,列斐伏尔、福柯、索亚等学者在学术界掀起了“空间转向”的研究热潮。这一转向不仅为文艺作品的空间研究开创了新的视角,也促进了影视作品创作与研究的空间转向。本文以脱贫攻坚题材电视剧作品为研究对象,以空间理论为研究依据,探索脱贫攻坚题材电视剧在空间书写、空间叙事和空间审美方面的艺术表现及特征,分析脱贫攻坚题材电视剧在空间构建过程中存在的问题,并提出相应的改进策略,以期为脱贫攻坚题材电视剧的后续发展提供新思路。论文主要由以下五个章节构成:第一章“脱贫攻坚题材电视剧与空间理论”,首先是对脱贫攻坚题材电视剧的相关词语、相关概念和发展历程进行梳理分析,其次对空间理论的主要观点进行整理研究,最后在研究电视剧的空间分类的基础上,探讨脱贫攻坚题材电视剧的多维空间。第二章“脱贫攻坚题材电视剧的空间书写”,以列斐伏尔的“空间三元辩证法”为理论依托,指出脱贫攻坚题材电视剧承载的地域空间、社会空间和文化空间三个空间维度,并结合具体的电视剧文本阐释这三个空间的构建和表达。第三章“脱贫攻坚题材电视剧的空间叙事”,本章主要依托空间叙事学理论分析脱贫攻坚题材电视剧空间互文、空间并置和空间隐喻等空间叙事技巧,以探讨空间如何推动叙事,如何构建电视剧的叙事空间。第四章“脱贫攻坚题材电视剧的空间审美”,主要分析脱贫攻坚题材电视剧的视觉美学、声音艺术和影视剪辑,以探求画面、声音、镜头等要素如何构建电视剧的空间审美意境、空间审美心理和空间审美意蕴。第五章“脱贫攻坚题材电视剧的空间检视”,总结脱贫攻坚题材电视剧空间构建在审美、社会和文化方面的价值意义,针对脱贫攻坚题材电视剧在空间构建方面的现存问题,提出相应的优化路径。总之,本文立足于脱贫攻坚题材电视剧的发展现状,以空间为研究视角,通过探讨脱贫攻坚题材电视剧在空间构建方面的特征和规律,揭示脱贫攻坚题材电视剧的空间构建价值。这不仅有利于脱贫攻坚题材电视剧的后续创作和研究,也可以为其它同类题材电视剧的研究发展提供借鉴。

关键词：脱贫攻坚题材电视剧空间书写空间叙事空间审美

基于g-C3N4异质结构的制备及其光催化性能研究

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基于g-C3N4异质结构的制备及其光催化性能研究

作者：朱启起重庆交通大学

学位级别：硕士

随着经济的高速增长与现代工业化进程的加速,环境恶化问题日益严峻,成为全人类亟需解决的科学难题。光催化技术以其可持续、低耗能和绿色环保的特点,被誉为应对此类问题最富前景的解决方案之一。石墨相氮化碳（g-C3N4）作为光催化剂在... 详细信息

随着经济的高速增长与现代工业化进程的加速,环境恶化问题日益严峻,成为全人类亟需解决的科学难题。光催化技术以其可持续、低耗能和绿色环保的特点,被誉为应对此类问题最富前景的解决方案之一。石墨相氮化碳（g-C3N4）作为光催化剂在科研界获得广泛关注,主要归因于其卓越的物理和化学特性以及在光催化应用领域展现出的多样功能性。尽管如此,g-C3N4的光催化效率常因其光吸收能力有限、快速的光生电荷复合以及较低的比表面积等问题而受到抑制。为了解决此类问题,本论文致力于探索突破这些局限性问题的新途径,通过构建复合异质结材料以及负载贵金属等策略,深入分析了在可见光照射条件下对气相及液相污染物催化降解的能力与作用机制,旨在提升单一g-C3N4光催化系统针对气相和液相污染物的处理效率。研究内容主要包含以下几个方面:（1）为增进g-C3N4光生载流子的有效分离,本论文采纳高温煅烧策略制备得到g-C3N4,并选用WCl6作为钨源,通过原位溶剂热技术在g-C3N4层间嵌入W18O49片层,构筑出一种g-C3N4/W18O49多层异质结构。研究成果揭示,在可见光驱动下,所得异质结构g-C3N4/W18O49展现出卓越的氮氧化物降解能力（降解率高达58.8%）。此外,该异质结构亦显著提升对水质污染的处理效能,在80分钟内能彻底降解水体内的Rh B染料污染物。通过实验配合多种表征手段,阐释了其对污染物降解的催化作用机理,并确认构成的两种半导体形成Ⅱ型异质结构。进一步分析得出,h+、·OH与·O2-三种活性物种对Rh B的氧化分解过程中发挥作用的顺序依次为:·O2->h+>·OH。由此构建的多层异质结凭借其广阔的界面接触面积及较短的载流子迁移距离,有效提升了载流子迁移与分离的效率。（2）以上一章的研究成果为基础,采用类似的原位水热合成技术在g-C3N4表层生长出Bi2WO6球形颗粒,并呈现出较大的比表面积。旨在增强g-C3N4对光激发电子与空穴的分离及其迁移效率。研究成果揭示,所得到的g-C3N4/Bi2WO6异质结催化剂比单一的g-C3N4和Bi2WO6展现更为卓越的光催化性能与稳定性。在去除NO实验中,该复合材料在可见光照射条件下实现了58.8%的高效去除率。同理,在相同光照条件下,其对Rh B的降解效率在80分钟达到95%,几乎实现完全降解。通过光电化学测试得知,两种半导体的配合形成了Ⅱ型异质结构,这样的结构显著提升了光生载流子的分离效率,并降低了迁移过程中的障碍。活性自由基对Rh B去除作用的贡献顺序依次为:·O2->h+>·OH。（3）在前两章的研究基础上,通过原位水热法在g-C3N4/W18O49（CNWO）和g-C3N4/Bi2WO6（CNBWO）异质结纳米颗粒的表面上成功负载了Ag、Au和Pt三种贵金属纳米颗粒来增强单一异质结的光吸收能力。结果显示,Pt负载的效果最好,在NO降解实验中,Pt-CNWO在可见光照射条件下达到67.3%的降解率,而Pt-CNBWO达到最高的68.9%的降解率。在相同光照条件下,Pt-CNWO对Rh B的降解率在60分钟内达到了96%,而Pt-CNBWO达到了99%,几乎实现完全降解。通过光电化学测试得知,贵金属的负载有效促进了光生电荷分离,并降低了载流子迁移过程中的阻力。通过实验数据的综合分析得知,CNWO或CNBWO的异质结构以及Pt的表面等离子体共振（SPR）效应协同作用,实质上抑制了光生电荷对的复合现象。这一机制为增多参与还原和氧化反应的光生电子与空穴提供了可能,进而促生了·O2-自由基等活性物种的生成,并且其对于Rh B的去除能力大小排序为:h+>·O2->·OH。

关键词：石墨相氮化碳光催化异质结贵金属负载污染物去除

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巴赫《英国组曲》suite 2的演奏初探

巴赫《英国组曲》suite 2的演奏初探

作者：刘伟琪太原师范学院

学位级别：硕士

巴赫(Johann Sebastian Bach,1685-1750)是巴洛克时期的德国伟大作曲家,被尊为“西方音乐之父”,著有《德国组曲》、《法国组曲》、《英国组曲》三部经典的键盘音乐套曲。本文对巴赫所处的时代背景和巴赫每一阶段的创作特点,以及《英国... 详细信息

巴赫(Johann Sebastian Bach,1685-1750)是巴洛克时期的德国伟大作曲家,被尊为“西方音乐之父”,著有《德国组曲》、《法国组曲》、《英国组曲》三部经典的键盘音乐套曲。本文对巴赫所处的时代背景和巴赫每一阶段的创作特点,以及《英国组曲》的产生与发展、结构和风格特点进行了深入的研究,在此基础上对巴赫《英国组曲》suite2的演奏从节奏与速度;触键与音色;断奏、连奏、非连奏;装饰音的弹奏;声部的歌唱与平衡,踏板的运用六个方面进行了详尽的分析,以期给广大巴赫音乐的爱好者与学习者起到启示的作用,并加深自己对巴赫音乐作品的理解,加强对巴赫音乐作品的表现。

关键词：巴赫英国组曲演奏

高中思想政治课议题式教学中问题设计的优化策略研究

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高中思想政治课议题式教学中问题设计的优化策略研究

作者：陈思宇重庆师范大学

学位级别：硕士

《普通高中思想政治新课程标准(2017年版2020年修订)》在实施建议中指出,“要围绕议题,设计活动型学科课程的教学,展示价值判断的观点,创设丰富多样的教学环境,引导学生面对生活世界的各种问题,提升学生的创新能力和解决问题的能力”。... 详细信息

《普通高中思想政治新课程标准(2017年版2020年修订)》在实施建议中指出,“要围绕议题,设计活动型学科课程的教学,展示价值判断的观点,创设丰富多样的教学环境,引导学生面对生活世界的各种问题,提升学生的创新能力和解决问题的能力”。议题式教学是构建活动型课程的重要方式,也是在教学过程中引领学生价值观形成的重要手段。问题设计是有效实施议题式教学的关键环节。目前高中思想政治课议题式教学中的问题设计虽已取得一定成效,但还存在流于形式、脱离学生、偏离议题核心等问题,并未完全发挥出其应有的价值。本研究针对这些问题,提出了改进措施,着力优化问题设计,对于深度达成教学目标、提高课堂效率、提升教师教学技能水平具有重要的现实意义和价值。本文以习近平关于思想政治理论课的重要论述为遵循,以“认知主义理论”和“建构主义理论”为文章的理论依据,梳理国内外关于“议题式教学”等方面的相关文献,通过学生问卷调查和教师访谈,掌握高中思想政治课议题式教学中问题设计现状的第一手资料,从中总结梳理已经取得的成效和存在的不足,并对存在不足的原因进行深入分析。在此基础上,提出从教师要了解议题式教学中问题设计的原则、提高议题式教学中关于问题设计的理论素养、明确议题式教学中问题设计的步骤、注重议题式教学中问题设计的实施环节四个方面的策略。基于本文的优化策略,设计一个教学案例,供一线教师参考。

关键词：高中思想政治课议题式教学问题设计优化

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预重整制度的构建

预重整制度的构建

作者：冯姗姗山西大学

学位级别：硕士

当前我国的困境企业主要通过庭外重组与庭内重整来使企业获得挽救,其中庭外重组的关键缺陷是其没有明确的法律规制和操作指引,庭外重组中达成的重组协议不具有强制执行力,且难以约束全体债权人。庭内重整程序的关键缺陷是其消耗时间长,... 详细信息

当前我国的困境企业主要通过庭外重组与庭内重整来使企业获得挽救,其中庭外重组的关键缺陷是其没有明确的法律规制和操作指引,庭外重组中达成的重组协议不具有强制执行力,且难以约束全体债权人。庭内重整程序的关键缺陷是其消耗时间长,所需费用昂贵,这就导致债务人和债权人对重整申请的积极性不足,进而申请重整来挽救企业的时间过迟,以致于部分困境企业已经不具备重整成功的条件而最终走向破产清算。为了解决庭外重组和庭内重整程序的制度性缺陷,预重整制度在司法实践中应运而生,预重整是指当事人在庭外重组阶段自愿协商达成重组协议,该重组协议经债权人表决同意之后,再进入庭内重整阶段被法院批准通过后具有强制执行力的一种程序。然而目前我国《企业破产法》对于预重整并没有作出明确规定。本文除引言和结语外,主要由以下四部分构成:第一部分主要从国家层面政策文本和地方层面操作指引两方面系统梳理了我国预重整制度的现状,分析了我国地方法院及个别政府的预重整指引的分歧表现,大多数法院制定的规则中的程序各有不同,其体现出的预重整的法律性质也各有不同。第二部分针对我国预重整司法实践中存在的问题进行了分析,由于一些地方法院或政府对预重整制度的目的认识不准确,对预重整的庭外重组阶段中当事人自愿谈判重组的基本性质理解存在偏差,在其制定的预重整指引和规则内容中,具有诸多不足之处。在预重整程序的实际执行中,法院对预重整进行司法权力的过度干预,政府对该程序进行行政权力的过度干预,法院或政府指定临时管理人,信息披露范围模糊,规定预重整具有自动中止的效力等问题都需要得到解决。第三部分对美国关于预重整的立法、信息披露的规定、法院在预重整程序中的作用、冻结债权人追偿行为的做法等四个方面进行了考察与借鉴,希望对我国建立预重整制度有所启发。第四部分针对我国预重整实践中存在的问题提出解决路径,首先要明确预重整制度的目的,正确认识预重整的法律性质,作为由当事人主导的程序,在该程序的庭外重组过程中所涉及到的各项问题均应该由当事人自愿协商去决定,进而需要明确参与主体的角色定位,完善制度配套机制等,以期更好地发挥预重整制度的优势。

关键词：预重整制度庭外重组破产重整

同伴反馈对高中生英语写作能力发展的影响研究

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同伴反馈对高中生英语写作能力发展的影响研究

作者：张紫淇洛阳师范学院

学位级别：硕士

《高中英语课程标准》把培养综合语言运用能力确立为高中英语教学的重要任务之一。高中生综合运用语言的能力的重要体现是其英语写作能力,因此写作是高中英语教学的一个重要环节,也是高考英语试题的一个重要组成部分,英语写作教学研究... 详细信息

《高中英语课程标准》把培养综合语言运用能力确立为高中英语教学的重要任务之一。高中生综合运用语言的能力的重要体现是其英语写作能力,因此写作是高中英语教学的一个重要环节,也是高考英语试题的一个重要组成部分,英语写作教学研究也是英语教学研究的热点话题。在高中英语写作教学中,反馈是促进学生反思,提高英语写作能力的重要手段之一。《高中英语课程标准》提出可以采用同伴反馈的方式,进行日常写作教学评价。基于同伴反馈的英语写作教学注重写作过程,以学生为中心,符合多元评价的要求。本研究将同伴反馈运用到高中英语写作教学实践中,旨在研究以下三个问题:(1)同伴反馈对高中生英语写作能力的影响表现在哪些方面?(2)学生对同伴反馈的态度如何?(3)同伴反馈是否能提高学生对英语写作的兴趣和信心?本研究以河南省洛阳市某高中二年级两个平行班为研究对象,将两个班随机分为控制班和实验班,进行为期16周的教学实验。首先以Jacobs等人提出的ESL写作评分标准为评分依据,在学期第1-2周进行三次写作测试以确定学生的英语写作的起点水平,并在第2周对学生进行反馈培训。在第3-14周对学生布置6次写作任务,每次写作初稿之后学生进行小组内同伴反馈并提交修改稿。第15-16周对实验班学生和控制班进行两次写作测试,作为两班学生的写作能力后测。通过分析学生前测和后测作文在内容、结构、词汇和写作规范方面的变化,以及总体评价得分情况,发现同伴反馈对学生写作能力的影响。在第1周和第16周分别在实验班和控制班的不同水平阶段的学生中,共抽取10人作为访谈对象,以发现学生对同伴反馈的态度、对英语写作的兴趣和自信心等方面的变化。运用Excel和SPSS 22.0统计软件,对学生在实验前期和后期写作能力进行对比分析,结合学生访谈结果,得出以下结论:(1)同伴反馈下的英语写作教学使学生写作内容更加丰富,结构更加合理,写作规范显著提高。然而,同伴反馈在语法和词汇方面对学生英语写作能力没有显著影响。(2)相比传统的英语写作教学,学生更喜欢同伴反馈下的英语写作教学方式。(3)实施同伴反馈写作教学后,学生对英语写作的兴趣明显提高,对英语写作的信心也有所增强。基于本研究结果,建议高中英语教师转变英语写作的教学方式,对学生进行适当的同伴反馈培训,将同伴反馈与教师反馈相结合,以提高学生英语综合运用能力。

关键词：同伴反馈高中英语写作能力