检索结果-南通市图书馆

作者：孔莎重庆师范大学

学位级别：硕士

在世界众多语言中,英语的使用最为广泛,已成为一门世界语言或是国际通用语言。除了本族语者外,它被众多非本族语者使用于国际国内交流。英语的国际化不可避免的造成了英语在不同社会及文化中的本地化。世界各地的英语变体应运而生,中国... 详细信息

在世界众多语言中,英语的使用最为广泛,已成为一门世界语言或是国际通用语言。除了本族语者外,它被众多非本族语者使用于国际国内交流。英语的国际化不可避免的造成了英语在不同社会及文化中的本地化。世界各地的英语变体应运而生,中国英语就是其中之一。随着英语在中国的广泛普及,如今已成为让中国了解世界及让世界了解中国的一个有利工具。在外语教学领域,中国学者们早就强调了目标语文化意识的重要性,其确实在一定程度上能够提高学生的跨文化交际能力。但是一味的强调英美文化,却忽视中国文化在英语教学中的作用使得中国英语学习者在表达中国特有的文化思想上存在困难。一些学者(从丛,2000;吴利琴,2006)把此定义为跨文化交际中的“中国文化失语”。意识到中国英语的存在并把中国文化植入英语教学将是对现有文化教学的有利补充,有助于英语学习者克服“中国文化失语”并以此提高其跨文化交际能力。本文试图主要从三方面研究保留中国身份在英语教学中的意义:一、说明中国英语的可接受性及其向世界宣传中国文化的价值。二、激发中国人在英语学习中的文化意识及文化自信。三、在分析中得出对现行英语教学的启示。全文共六章:第一章作为开篇章节介绍研究背景并阐述全文结构及其试图达到的目的。第二章回顾以往对中国英语的研究,包括国际国内学者的研究,同时提出前人研究的一些不足。第三章重点分析中国英语的可接受性。通过介绍世界英语变体的理论框架来论证中国英语能够被看作世界英语变体之一。并从中国英语的功能及中国英语中的汉语迁移来论证中国英语的出现是必然和必需的。第四章在中国英语可接受性基础上,强调其中的中国身份在今天全球化语境中的意义。通过讨论语言和身份的关系,提出由于当今英语在中国的普及,出现“中国文化危机”的危险,并从分析中国双语作家的英语作品中体现出的中国文化身份,希望得出这一结论:在全球化时代,我们可以通过英语或者中国英语来保护我们的文化和向外宣传我们的文化,并以此强调在英语教学中保留中国身份的深远意义。第五章主要讨论了保留中国身份对英语教学的启示。从回顾并讨论中国英语教学的三种教学法出发,提出了中国英语教学的目标是:把英语作为国际交际语来教学,培养英语学习者为生产性双语者。最后对中国传统的英语教材提出了一些建议。第六章为结论部分,对全文进行了总结,并再一次提出了保留中国身份在英语教学中的重要意义。最后作者也指出了本文的局限以及将来研究的方向。

关键词：中国英语中国身份文化教学启示

《世界粮食不安全状况》（节选）翻译实践报告

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《世界粮食不安全状况》（节选）翻译实践报告

作者：陈柯颖重庆师范大学

学位级别：硕士

本翻译项目选自2012年版的《世界粮食不安全状况》，该文发表在联合国粮食与农业组织的网站上，它利用一系列的指标，详细地考察了各国不同的经验，总结出了世界在粮食安全问题上取得的进步，并指出了经济增长对膳食营养的重要促进作用... 详细信息

本翻译项目选自2012年版的《世界粮食不安全状况》，该文发表在联合国粮食与农业组织的网站上，它利用一系列的指标，详细地考察了各国不同的经验，总结出了世界在粮食安全问题上取得的进步，并指出了经济增长对膳食营养的重要促进作用。同时，该材料的出版针对的读者包括：各国决策者、国际组织、学术机构和对粮食安全问题与人类经济发展之间的联系感兴趣的普通公众。该文的翻译对我国的粮食安全问题，经济增长与膳食营养的关系也有重要借鉴作用。本报告回顾了整个翻译过程。译前准备阶段主要包括早期背景知识搜集、中期资料查找和后期文本分析和重难点分析。在“案例分析”这一部分中，笔者选取了一些典型案例，结合对已有中译本的对比分析，利用平行文本和定性定量分析等方法，阐述了笔者对这些典型案例的解决思路和方法。通过对任务的描述和案例分析，本报告得出如下总结：1、笔者发现查阅大量资料、搜寻平行文本和参照语料库信息，对解决该材料中的一些术语和组织机构名称的翻译译问题有很大的帮助;2、2012年版的《世界粮食不安全状况》作为粮农组织的官方文件，其句子比较长，结构复杂，因此翻译的过程中最重要的是理解并理清句子成分和结构，并利用拆分重组、顺句操作等翻译方法解决长难句的翻译;3、该材料语体正式，行文严谨，并有大量的实时数据分析，笔者认为翻译该类文章应追求事实，传递信息，并在译文中遵循了原材料的整体语言风格，为该材料的读者生产出质量较好的译文。本研究报告介绍了原文的意义和重要性，总结了该类文本在翻译中值得重视的三种方法，同时，也提出了翻译该类文本应该重视的方法和策略。不仅如此，该文的中文译本对粮食安全有重要的借鉴作用。

关键词：粮食安全问题翻译策略翻译技巧对比研究翻译报告

“英语唯一”还是“英语之外” ——美国语言政策及其对双语教育的影响

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“英语唯一”还是“英语之外” ——美国语言政策及其对双语教育...

作者：邵谧重庆师范大学

学位级别：硕士

语言政策研究,作为社会语言学研究的一个方向,进入语言学领域的时间不过短短五十年。语言政策研究具有双重特性——社会关联性和语言关联性,而后者更是与语言教育息息相关。“英语唯一”和“英语之外”是美国现存的两个相互对立的语言政... 详细信息

语言政策研究,作为社会语言学研究的一个方向,进入语言学领域的时间不过短短五十年。语言政策研究具有双重特性——社会关联性和语言关联性,而后者更是与语言教育息息相关。“英语唯一”和“英语之外”是美国现存的两个相互对立的语言政策,因此吸引了众多的研究者。“英语唯一”运动肇始于上世纪八十年代,以推举英语为美国唯一官方语言为目的,同时限制其他语言的使用。这一运动给美国社会各个方面,尤其是双语教育,带来了极大的影响。在美国已经实施“英语唯一”法令的二十七个州中,已有数州废止了《双语教育法》,其中包括移民人口最多的加利福尼亚州,足见其影响之甚。双语教育保障移民及美国本土少数民族拥有与英裔公民平等的教育权利,为所有公民提供相同的教育机会,是美国教育体系中极为重要的一部分。而“英语唯一”的语言政策却使这一有着近四十年历史的教育方式陷入窘境。“英语之外”的提出也在二十世纪八十年代,起初并非作为“英语唯一”的对立政策,而是一种提倡在教学过程中同时使用英语及另一种或多种语言的教学方法。但“英语之外”具备的双语精神、开放思维和文化包容性备受拥护,这些特质使其渐渐发展成为足以与“英语唯一”相抗衡的语言政策,并在保护和促进双语教育方面起到了积极的作用。任何一个语言政策都不会凭空而生,“英语唯一”及“英语之外”自然也有其产生发展的客观原因。关于这两个相对立的语言政策的研究也都围绕各自的社会动因和社会结果分别展开。而不同的学者也都有各自的研究方向——或从政治学、或从语言学、或从社会学、或从教育学等不同的方向对这两个语言政策进行分析、展开探讨。时至今日,相关的研究成果堪称丰硕。1998年加利福尼亚州在“英语唯一”运动的影响下通过了《昂茨提案》,废止双语教育,转而进行只使用英语的“浸入式英语教育”。此举引发了“英语唯一”和“英语之外”双方论战,也唤醒了非英裔美国公民保护母语、维护语言及文化尊严、寻找民族归属感和认同感的意识。本文作者在归纳和总结前人研究的基础上,将美国的“英语唯一”和“英语之外”两个语言政策置于同一文中进行回顾溯源,并结合两者之间的矛盾对立关系分析它们对双语教育产生的不同影响,最后揭示“英语唯一”这一语言政策形成的深层社会因素。本文共分六章:第一章对整个研究过程进行概述,说明研究目的并指出此项研究的必要性。第二章首先介绍美国的多语言、多文化背景,就文中相关的几个重要概念进行解释和定义,继之以对前人研究成果的回顾和文献整理。

关键词：英语唯一英语之外语言政策双语教育

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英语课堂互动的话语分析

英语课堂互动的话语分析

作者：杨峰重庆师范大学

学位级别：硕士

对课堂语言的研究始于这样一个认识,即无论是科目课还是语言课,教学的效果取决于课堂上教师使用的语言和课堂互动的类型。课堂过程研究,也称之为课堂交际研究,有着诸多形式。话语分析就是其中的一种,它研究课堂内师生的话语。本论文试... 详细信息

对课堂语言的研究始于这样一个认识,即无论是科目课还是语言课,教学的效果取决于课堂上教师使用的语言和课堂互动的类型。课堂过程研究,也称之为课堂交际研究,有着诸多形式。话语分析就是其中的一种,它研究课堂内师生的话语。本论文试图探讨EFL课堂互动中师生使用的语言,认为有效的课堂话语能促进EFL课堂教与学。本研究力图在有效提高EFL教学上提出新观点。基于分析和讨论,作者建议教师启动-学生回应-教师反馈的话语结构不应支配EFL课堂,EFL课堂教与学应构建在师生交流和生生交流的基础上。由此观点,作者进一步提出要在EFL课堂环境里培养师生课堂交际能力。通过研究EFL课堂互动中教师的提问,反馈,学习者的启动以及课堂内的话语修正,本论文试图了解英语教师的言语行为如何推动课堂交流,在课堂语境中意义如何得到协商,语言输入如何切合学习者的实际需要以及师生应共同参与构建EFL课堂教与学。研究表明EFL课堂环境下的交流能促进学生的学习。课堂内的交流能使学生形成正确的学习态度,提高学习动力以及增强自信。此结论对EFL学生和教师在教和学上有一定的价值。就学生而言,在课堂环境下交际能力的知识,掌握及其应用能使他们在学习过程中自觉,自主,以获得好的学习效果。就教师而言,在课堂环境下的交际能力则能使他们有效地提高教学质量。

关键词： EFL Classroom Interaction Discourse Analysis Classroom Teaching and Learning

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幽默语言的语用分析

幽默语言的语用分析

作者：邓艳重庆师范大学

学位级别：硕士

幽默是一种交流形式,在人类社会中被予以高度关注。幽默几乎无处不在,它内容丰富,形式多样,是我们人类文明的最崇高的产物,并且在人们的日常生活中起着非常重要的作用。幽默是智慧的体现,在日常交际中恰当地使用幽默可以调节谈话气氛,... 详细信息

幽默是一种交流形式,在人类社会中被予以高度关注。幽默几乎无处不在,它内容丰富,形式多样,是我们人类文明的最崇高的产物,并且在人们的日常生活中起着非常重要的作用。幽默是智慧的体现,在日常交际中恰当地使用幽默可以调节谈话气氛,改善人际关系,并且可以展示个人才智和魅力。幽默语言是一种极其普遍但又非常特殊的语言现象,它的构成是千变万化的,但是无以计数的言语幽默却制造了殊途同归的效果:诙谐滑稽,令人发笑。这种由形式上的不确定性带来的结果上的同一性早已吸引了众多学者对其发生机制和功能的兴趣和关注。心理学家、生理学家以及哲学家们都纷纷对幽默这种现象进行着研究。随着人类社会的进步、自然科学和社会科学的迅速发展,学者们对幽默的研究已经从心理学、生理学、哲学等传统研究领域扩展到人类学、教育学、美学、社会学等更加广阔的领域和新兴学科中。言语幽默是人们的交际行为中一种常见的语言现象,但是幽默语言易于欣赏,却难于把握。首先,本文对幽默作了一个总体介绍,包括了它的定义和类型;然后文章提出并讨论了现有的一些幽默理论,特别是三大传统幽默理论和两大语言学幽默理论;在总结已有的幽默学理论的基础上,本文从语用学角度出发,运用言语行为理论、合作原则、关联理论以及礼貌原则等多个语用学理论,针对言语幽默这一课题展开语用特性的研究,通过大量幽默故事详细地分析了幽默产生的原因,使我们能更好地理解幽默、享受幽默并运用幽默,并且使得所作的研究发现能够对促进言语交际起到一定借鉴作用。最后,本文还提出了如何将这一研究结果运用到英语教学的实际工作中的建议,并提及了本文研究的不足和今后进一步研究的方向。

关键词：幽默语用学言语行为理论合作原则关联理论礼貌原则语言教学

基于现状调查的初二英语家庭作业与学习成绩之间关系的研究 ——以白水县中学为例

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基于现状调查的初二英语家庭作业与学习成绩之间关系的研究 ——...

作者：李敏莉重庆师范大学

学位级别：硕士

家庭作业在教师教学和学生英语学习中都有着重要的作用。家庭作业不仅可以帮助教师了解课堂教学效果,而且也能帮助教师调整教学方法、提高教学效果,最终可以达到提高学生的学习成绩并且发展学生的英语使用能力。然而,在中国,尽管我们不... 详细信息

家庭作业在教师教学和学生英语学习中都有着重要的作用。家庭作业不仅可以帮助教师了解课堂教学效果,而且也能帮助教师调整教学方法、提高教学效果,最终可以达到提高学生的学习成绩并且发展学生的英语使用能力。然而,在中国,尽管我们不断倡导教育改革与素质教育,强调学生的全面发展,在某些地区,英语家庭作业的设计、布置等问题并未因此受到影响。本文在综合了国内外其他研究者的基础上,通过问卷调查对白水县新华中学和城关一中总共200多名师生进行了调查研究,了解了当前这两所中学中英语家庭作业时间、类型、来源、批改和学生作业中学习策略的使用情况等现状,并通过访谈教师与学生,笔者找出了当前白水县初二学生英语家庭作业所存在的问题,并根据此类问题在阅读大量相关文献的基础上提出建议。之后,笔者利用两个月的时间,对新华中学两个平行班进行试验,一个班保持原来的家庭作业布置方式,实验班则布置作者与其英语教师新设计的家庭作业,之后对两个班2个月后的成绩进行比较,以验证家庭作业在哪些方面可以有效提高学生的学习成绩。最终调查结果发现,这两所学校的学生完成英语家庭作业时间过长,给学生造成很大压力。在家庭作业设计方面,作业的布置基本都由教师完成,忽略了学生参与的重要性,并且学生的家庭作业基本相同,忽略了学生的个体差异性。在家庭作业来源方面,大多数作业都来源于课本习题和学校统一定制的练习册,过分注重了书面作业在家庭作业布置中所占的比重,家庭作业的形式较为单一,很难吸引学生的兴趣来完成英语家庭作业。在作业类型上,也是以抄写背诵和试卷练习题为主,忽略听说练习、学生小组合作作业以及创新型作业的重要性。之后,作者通过提出建议,进行改革,定制新型的英语家庭作业,并在试验中有效验证了精心布置的英语家庭作业对于提高学生成绩与英语使用能力,促进学生的发展有着重要的作用。但在整个实施过程中,由于样本大小的局限,作者有限的学术研究能力和教学经验等,作者很难全面深入地分析调查问卷以及实验的数据,因而不可避免地造成实验结果存在误差。

关键词：英语家庭作业作业设计作业类型学生学习成绩

语言多样性的生态语言学角度研究 ——以重庆语言使用为例

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语言多样性的生态语言学角度研究 ——以重庆语言使用为例

作者：付丽娟重庆师范大学

学位级别：硕士

自从豪根于二十世纪七十年代提出“语言生态”这一隐喻后,即受到语言研究者的广泛接受。将生物生态学的概念、原理和方法用于语言研究,这一理念被一些学者进一步拓展,形成了“生态语言学”学说和理论。在近三十年内,关于生态语言学的研... 详细信息

自从豪根于二十世纪七十年代提出“语言生态”这一隐喻后,即受到语言研究者的广泛接受。将生物生态学的概念、原理和方法用于语言研究,这一理念被一些学者进一步拓展,形成了“生态语言学”学说和理论。在近三十年内,关于生态语言学的研究迅速发展并扩展到研究语言和社会关系的理论及应用的各个领域。本文以生态语言学中所讨论的焦点问题之一,语言多样性理论为基础,调查了重庆的语言生态系统现状,旨在探讨语言的认同和交际问题。本文尝试将生态语言学应用到对重庆的语言环境的调查分析中去,并运用生态语言学的原理来探在普通话大力推广,英语日渐成为全球热门语言的环境下,重庆地区能够维护语言多样性的原因。本文虽然仅局限于对重庆地区语言变化的分析和研究,但是笔者希望能借此引起社会对语言保护的广泛关注,从而达到各地区维护语言多样性的效果。通过这篇文章,作者试图解决以下问题:1.哪些社会社会现象导致了如今重庆地区语言的使用格局?2.语言在人们的认同和交际中起到了怎样的作用?希望通过回答这些问题,能使语言学家或其他专家能够更多地关注语言问题,从而在从生态语言学的角度来探讨语言在保护语言化的多样性、可持续性和不同文化的和谐共存中起到的重要作用。作者通过对重庆地区语言使用者进行的具体语言使用情况和他们对不同语言态度的问卷调查,获得了一些比较可靠的数据。在对这些数据进行了分析后,文章得出了以下结论:在重庆这个拥有千年历史的现代化城市,地区文化浓厚,现在随着人们交流意识的增强,重庆在保护本地区方言的同时,也越来越重视普通话的普及运用;另外英语作为一种世界语,语言地位不断上升,在重庆地区的使用率和地位也得到了提升。语言的这些变化和演变正体现了重庆地区特殊的生态环境所经历的剧烈变迁,经济发展,普通话的全民普及,英语的扩张,都成为重庆形成如今语言格局的关键因素。

关键词：生态语言学语言多样性语言认同

同伴反馈在初中英语写作教学中的有效性研究 ——以重庆市合川中学初二学生为例

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同伴反馈在初中英语写作教学中的有效性研究 ——以重庆市合川中...

作者：张娅重庆师范大学

学位级别：硕士

英语写作是英语教学过程中的一个重要环节,是考查学生英语综合运用能力的重要因素。在英语写作教学中,教和学二者相互影响,教学者用怎样的办法教、学习者如何学才能提高英语作文的质量,这是困扰着他们的一大难题。长期以来,反馈(feedba... 详细信息

英语写作是英语教学过程中的一个重要环节,是考查学生英语综合运用能力的重要因素。在英语写作教学中,教和学二者相互影响,教学者用怎样的办法教、学习者如何学才能提高英语作文的质量,这是困扰着他们的一大难题。长期以来,反馈(feedback)被认为是二语写作中的关键环节,它让学生了解到自己的作文中存在的不足及需巩固的优点,对提高学生英语写作水平大有益处。英语教学中的反馈方式有多种,如教师反馈、同伴互评、计算机网络辅助反馈或是这些反馈方式的综合运用。然而,在我国目前运用的写作反馈方式中,传统的单一教师反馈方式仍然占据主要地位,这种反馈方式以教师为主体,反馈过程的中心仍然是教师活动。要提高学生的英语写作水平,增强学生在教学过程中的参与性,探索以学生为中心的新的教学方式,解决英语写作课堂中存在的各种问题,这都要求教师和学生更加注重反馈方式的选择和运用。本文对英语写作反馈方式中的同伴反馈进行探索,期望通过改进教学,能对英语写作水平的提高有所帮助,因此,本研究有着重大的现实意义。本研究依据结果写作教学法与过程写作教学法理论、合作学习理论、建构主义理论三大理论为基础,对比分析前测和后测中实验班与对照班学生的英语作文成绩变化,主要回答以下问题:初中生对同伴反馈持肯定态度还是否定态度?同伴反馈能否使学生充分发挥英语写作的积极性?同伴反馈的运用能否提高学生英语写作的质量意识?从而得出同伴反馈能帮助改善英语写作教学现状和提高初中生的英语写作水平的结论。本研究主要采取实验研究的方法,首先在本校的平行班中选定两个班,一个作为实验班,一个作为对照班,并对他们的英语写作水平进行相关前测和对英语学习状况的调查问卷,以检验实验班和对照班的英语写作成绩是否存在较大差异以及了解学生们的英语学习心理状态。接下来对对照班的学生按常规教学方式即单一教师反馈模式进行写作教学,而实验班则运用同伴反馈与教师反馈相结合的教学方式进行教学。经过12周的教学实验之后,笔者对两个班学生的英语写作水平进行后测和调查问卷,并收集调查结果的数据。根据本次实验所获得的数据,笔者运用社会统计学软件SPSS进行分析和统计,将实验班和对照班的英语写作成绩进行对比分析,结果发现实验班学生的英语写作水平提高速度明显快于对照班学生的英语写作水平提高速度,实验班学生的英语写作成绩也高于对照班的英语写作成绩。因此,该实验证明,同伴反馈的运用有利于提高初中生的英语写作积极性和质量意识,也有助于提高初中生的英语写作水平。

关键词：同伴反馈有效性英语写作初中生

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卢旺达多语种背景下的汉语推广研究

卢旺达多语种背景下的汉语推广研究

作者：林玲重庆师范大学

学位级别：硕士

随着中国国力的强盛,汉语在国际政治、经济方面的地位愈加重要,越来越多的国家和人民迫切希望学习汉语和了解中国文化。汉语国际传播和推广的相关研究也向纵深化发展,对于世界各国汉语教育的现状进行调查、分析是其研究的重要方面。中... 详细信息

随着中国国力的强盛,汉语在国际政治、经济方面的地位愈加重要,越来越多的国家和人民迫切希望学习汉语和了解中国文化。汉语国际传播和推广的相关研究也向纵深化发展,对于世界各国汉语教育的现状进行调查、分析是其研究的重要方面。中国在非洲32个国家建立了40所孔子学院和10所孔子课堂,非洲还有21个国家没有孔子学院或孔子课堂。要改变这种局势,则必须对非洲国家的语言现状进行调查研究。本文以非洲东部国家卢旺达为研究对象,根据语言规划相关理论,剖析了卢旺达语言政策的影响因素及其汉语推广的现状,主要回答以下问题:汉语是否能够适应当地的语言生态?卢旺达汉语推广的现状及其发展所面临的问题?通过对卢旺达语言规划进程的深入分析,发现卢旺达语言政策的制定受到经济、政治等诸多因素的影响,最终得出卢旺达的语言政策对汉语具有一定的包容性,汉语能在卢旺达的语言生态环境中生存发展。本文采用了问卷调查法、访谈调查法及定量与定性相结合的研究方法。首先,通过大量阅读相关书籍和电子文献,研究和总结了卢旺达语言政策的历史演变以及卢旺达汉语推广的历史发展;其次,笔者抽取了卢旺达孔子学院的60名汉语学习者进行问卷调查,对卢旺达汉语学习者的特征、汉语教学的现状进行了调查研究,同时还随机对60名非汉语学习者发放问卷,调查卢旺达人对在卢进行汉语推广的态度,综合探索卢旺达汉语推广所面临的问题。通过深入调查研究与分析,笔者发现卢旺达目前的汉语推广面临着教学模式单一、缺乏统一的标准化汉语教材及汉语交际语境、师资严重匮乏以及卢旺达汉语教学研究薄弱等问题。因此,本文认为卢旺达孔子学院应竭力争取使汉语教学纳入卢旺达过敏教育体系;加强教学管理,根据学生实际情况及时调整教学方案;因材施教,调整教学内容,编写适合学生需要的汉语教材;培养当地汉语师资,增设汉语教学点,不断壮大卢旺达汉语教学力量;加强对卢旺达汉语推广工作的学术研究,包括对该国语言形势的紧密关注,为提出行之有效的汉语推广策略提供理论支持和事实依据。

关键词：卢旺达语言政策孔子学院汉语推广

《资源效率实现之途：潜力影响和经济功能》（第三至五章）翻译实践报告

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《资源效率实现之途：潜力影响和经济功能》（第三至五章）翻译实...

作者：邓倩重庆师范大学

学位级别：硕士

本翻译项目选自联合国环境规划署发布的《资源效率实现之途:潜力影响和经济功能》权威报告第三至第五章,其分别讲述了资源节约型都市化、资源节约型食品系统和资源节约型交通,从多方面多角度阐述了城市如何高效节约地发展。整篇文章对... 详细信息

本翻译项目选自联合国环境规划署发布的《资源效率实现之途:潜力影响和经济功能》权威报告第三至第五章,其分别讲述了资源节约型都市化、资源节约型食品系统和资源节约型交通,从多方面多角度阐述了城市如何高效节约地发展。整篇文章对其他国家建设高效节能的城市发展具有重要意义。原文属于信息类文本,内容涉及提高资源效率的具体措施与影响。故有组织名和经济类的专业词汇频频出现。本翻译材料还有大量的长难句型,结构复杂。整篇文章既有报告类文本主题鲜明、结构严谨、逻辑清晰的特点,又有信息类文本传递信息,强调内容的真实性、准确性和可读性的特点。本翻译报告分析了原文的语言风格和文体特点,结合原文的具体案例阐述翻译过程和翻译技巧的合理运用。译者在翻译过程中碰到的最大难点便是文中频繁出现的长难句。为此,在皮特﹒纽马克的文本类型理论的指导下,并且参照了其所建议的交际翻译和语义翻译策略,笔者主要采用了切分、转换、倒置和重组等翻译技巧来进行长难句的翻译。译者运用切分法可以将复杂长句切断译成汉语短句,清晰呈现汉语意思;采用转换法将原文中的名词转换为动词,使译文表达趋于自然;按照汉语的表达习惯,使用倒置法调整原文句子顺序,确保译文流畅通顺;根据汉语的语法结构,译者运用重组法对句子进行结构重组,适当重组句意,更清晰地传递原文信息。通过这些翻译技巧的使用,可以让译文的词汇、语法以及句子结构符合译语读者的认知和阅读习惯。最后,译者讨论了在翻译本项目文本过程中遇到的困难和相应的应对方法,并总结了自己的一些心得体会,并为以后类似的翻译活动提出了一些建议。译者还希望该翻译报告能对同类型文本的翻译提供一些借鉴,同时,也有助于我国了解发展资源节约型城市。

关键词：资源效率长难句重组倒置