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作者：夏雪珍景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

“意境”在中国传统美学概念中占据十分重要的位置,现代陶艺创作者在创作时同样注重探索作品中意境所传递的情感、思想和意义。现代陶艺革命带来了不同的创作观念,独特的创新思维与多元的材料语言推动着陶艺创作的不断发展。玻璃媒介的... 详细信息

“意境”在中国传统美学概念中占据十分重要的位置,现代陶艺创作者在创作时同样注重探索作品中意境所传递的情感、思想和意义。现代陶艺革命带来了不同的创作观念,独特的创新思维与多元的材料语言推动着陶艺创作的不断发展。玻璃媒介的加入不仅促进了陶瓷艺术思想的个性化和材料的多样化发展,同时为陶艺作品意境的构建提供了更丰富的表达方式。本文通过研究中国传统艺术中“意境”的审美特征、表现手法,深入解剖陶艺创作中结合玻璃媒介代表性的作品,探讨玻璃媒介作为陶瓷综合材料在陶艺意境表达中的特征,并试图将玻璃材料审美意境注入在个人陶艺创作中。陶艺《残骸》系列作品以海底珊瑚白化现象为创作来源,展现出新生命的顽强与珊瑚白化后凄凉意境。从理论到实践总结“意境”美学思想在陶艺创作中的重要性,试图制作出情感、思想、审美观念相统一的陶艺作品。玻璃媒介介入陶艺创作为“意境表达”提供了更加多元的材料语言,拓宽了陶艺作品呈现形式,并对陶艺创作的意境表达提供了新的思考和启示。

关键词：陶艺创作玻璃媒介意境表达珊瑚白化

含可再生能源的电力系统低频振荡特性分析与控制

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含可再生能源的电力系统低频振荡特性分析与控制

作者：樊树龙郑州轻工业大学

学位级别：硕士

社会支持对中学数学教师职业倦怠的影响 ——以河南省A地为例

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社会支持对中学数学教师职业倦怠的影响 ——以河南省A地为例

作者：黄怡宁集美大学

学位级别：硕士

中学数学教师是中学高质量发展的基石,也是促进中学教学创新的关键。已有研究发现,中学数学教师在专业化发展中,也会产生职业倦怠。关注教师职业倦怠不仅有助于教师队伍的建设,而且有利于教育质量的提升。多项调查结果显示,社会支持会... 详细信息

中学数学教师是中学高质量发展的基石,也是促进中学教学创新的关键。已有研究发现,中学数学教师在专业化发展中,也会产生职业倦怠。关注教师职业倦怠不仅有助于教师队伍的建设,而且有利于教育质量的提升。多项调查结果显示,社会支持会影响教师职业倦怠。本文通过问卷法和访谈法,收集调查数据及相关资料,探讨社会支持、职业倦怠、主观幸福感之间的关系和作用机制。本文以教师主观幸福感为中介,分析中学数学教师职业倦怠与社会支持的现状,并研究社会支持对中学数学教师职业倦怠的影响,根据研究结论提出有效缓解中学数学教师职业倦怠的建议,为中学数学教师专业健康发展提供借鉴。本文以河南省中学数学教师为研究对象,以职业倦怠量表、社会支持量表、主观幸福感量表为测量工具,共发放265份问卷,经过问卷回收和数据清洗,获得有效问卷246份,使用SPSS23.0软件和Process插件及AMOS24.0软件对调查数据进行分析。结论表明:(1)中学数学教师职业倦怠居于中低水平,其情绪衰竭相对较高;中学数学教师感知的社会支持居于中高水平,其人际关系良好。(2)中学数学教师人口统计学变量对各研究变量产生影响:教师对社会支持的感知在教师性别、任教学段上有显著性差异;教师职业倦怠在教师性别、年龄、任教学段上有显著性差异。(3)社会支持对教师职业倦怠有显著负向影响,良好的社会支持能够有效减轻教师职业倦怠。(4)教师主观幸福感对教师职业倦怠有显著负向影响,良好的主观幸福感有利于消除教师职业倦怠。(5)教师主观幸福感在社会支持与教师职业倦怠之间起部分中介作用,良好的社会支持能够通过提高教师主观幸福感来缓解教师职业倦怠。根据研究结论,本文从内部对策和外部对策两方面对缓解教师职业倦怠提出建议,关注教师本身与外部环境的影响,以干预中学数学教师职业倦怠。

关键词：中学数学教师社会支持教师职业倦怠主观幸福感

亚硝化—厌氧氨氧化—硫自养耦合低碳脱氮工艺及应用研究

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亚硝化—厌氧氨氧化—硫自养耦合低碳脱氮工艺及应用研究

作者：谭达辉东莞理工学院

学位级别：硕士

近年来,随着氮污染的问题日益严峻以及“双碳”政策的提出,传统的生物脱氮工艺处理低碳氮比（C/N）的废水时需要投加碳源,会导致温室气体的排放,不符合当前低碳脱氮的理念。因此,众多新型脱氮工艺被提出,其中厌氧氨氧化（ANAMMOX）是较... 详细信息

近年来,随着氮污染的问题日益严峻以及“双碳”政策的提出,传统的生物脱氮工艺处理低碳氮比（C/N）的废水时需要投加碳源,会导致温室气体的排放,不符合当前低碳脱氮的理念。因此,众多新型脱氮工艺被提出,其中厌氧氨氧化（ANAMMOX）是较为新颖的脱氮方法,在不额外添加有机碳源的情况能将NH-N和NO-N转化为N和HO。基于ANAMMOX的基础上提出的部分亚硝化-厌氧氨氧化工艺（PN/A）可以解决废水中NO-N不足的问题,直接将NH-N转化为N,其具有需氧量少,脱氮效率高的特点。但是由于部分亚硝化（Partial Nitrification,PN）工艺中的亚硝酸盐氧化菌（Nitrite Oxidizing Bacteria,NOB）具有适应性,在长期运行中能够演变出适应抑剂或是能够在低溶解条件下生存的NOB菌,对长期的稳定运行带来一定挑战。此外,PN/A工艺的出水中存在少量NO-N会造成二次污染。这些问题限制了PN/A工艺在工程上的广泛应用。针对上述问题,本文提出部分亚硝化-厌氧氨氧化-硫自养组合工艺,并提出新型限氧和羟胺（NHOH）的交替抑制策略抑制NOB的生长,解决了NO-N产物污染,实现零碳源完全脱氮以及PN工艺NO-N积累不稳定的问题。选取老龄垃圾渗滤液作为实际废水,探讨组合工艺的运行状况和效果。具体研究结果如下:（1）PN工艺采用限氧（DO<0.8 mg/L）和羟胺（10 mg/L）的交替抑制方法运行。在羟胺的抑制下,进水NH-N在160 mg/L以上,PN在第11天时NO-N的出水浓度仅为1.74 mg/L。在运行的17天时,PN工艺启动成功,亚硝态氮积累率为95.04%。在第292天时PN的细菌的活性表明,AUR最高为103.43 mg N·g Vssh,而NUR平均值仅为1.61 mg N·g Vssh,这一结果表明在长期的运行后,NOB仍然被持续有效抑制。另外,还对污泥指标、形貌以及影响因素等对PN进行了深入的探讨。（2）ANAMMOX工艺中表明负压很大程度上能减少颗粒污泥上浮,减少生物量的流失,但对装置的要求高,容易提高废水中的溶解氧,导致NO-N的产出提高。另外,在培养中,ANAMMOX的进水总氮为157.91～184.75 mg/L,平均总氮去除率为72.05%,NH-N和NO-N基本被完全去除。对颗粒污泥的粒度和EPS进行分析,粒度大于1.5 mm占大多数时,ANAMMOX的活性和EPS的含量最高。（3）在SAD中探究HRT和回流比的影响时,在平均NO-N进水浓度为30.92mg/L时,HRT降至2.94 h时影响不大。同样,回流比设置为2.54时对脱氮效果的影响较低。在该参数下,滤料中的N无法排出,平均TN去除率为84.61%,解决这一影响后,TN去除率可高达98%以上。（4）长期运行的表明组合工艺具有显著的脱氮效果,在处理模拟废水中,进水总氮浓度为204.23 mg/L,出水为1.79 mg/L,平均去除率为99.10%。在处理老龄垃圾渗滤液时,总氮的去除率为92.26～99.06%。排放的老龄垃圾渗滤液TN<15 mg/L,达到污水综合排放标准GB 8978-1996一级排放标准。这一实验表明该组合工艺解决了PN/A面临的突出问题,为生物脱氮领域提供了一种新颖且可行的低碳脱氮思路。

关键词：脱氮部分亚硝化厌氧氨氧化硫自养反硝化

基于多元表征的初中数学教学有效性研究 ——以二次函数为例

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基于多元表征的初中数学教学有效性研究 ——以二次函数为例

作者：郑鸿杰集美大学

学位级别：硕士

在新时代数学课程改革的背景之下,《义务教育数学课程标准(2022年版)》对数学表征以及教学表征都提出了新的要求,如学生应当能够使用图形、文字和符号语言来表达数学对象;教师在课堂教学当中应当培养学生用数学语言表征世界的能力。作... 详细信息

在新时代数学课程改革的背景之下,《义务教育数学课程标准(2022年版)》对数学表征以及教学表征都提出了新的要求,如学生应当能够使用图形、文字和符号语言来表达数学对象;教师在课堂教学当中应当培养学生用数学语言表征世界的能力。作为数学教育心理学的核心概念,多元表征教学已然在数学教学当中占据了重要地位。而在数学课堂教学有限的时间里要实现学生学习效益的最大化,提高教学的有效性即是重要的途径之一。因此,影响多元表征教学有效性的因素有哪些,这些因素又将如何影响多元表征教学的有效性,上述问题在数学课程实施中亟需深入探讨。根据已有的文献以及专家建议,构建了多元表征教学有效性的分析框架,通过对教师的问卷调查和访谈,以教学四面体为视角,从教学设计、教学实施以及学生学习效果三个方面入手,以“二次函数”为研究课例,采用定量和质性相结合的方法,通过数据的收集和分析,探讨了多元表征教学有效性的影响因素以及作用机制。研究主要包括以下几个部分:(1)通过文献梳理明确了多元表征教学有效性的三要素,即表征内容、表征方式以及表征思维。(2)编制了教师对多元表征的教学认识问卷,主要从内涵、设计、评价、过程等角度分析了初中数学教师多元表征教学的现状,发现教学认识差异是制约多元表征教学有效性的重要因素。(3)通过实时录像记录教师在二次函数课堂中的表现,并使用Maxqda软件质性分析教师在教学过程中应用多元表征的特点。研究发现教师在实验班更加注重表征思维的引导,而在平行班更加侧重表征方式的传授,这些差异造成了多元表征教学效果的差异。(4)利用Mplus编程进行量化分析,揭示了多元表征教学有效性的影响机制。研究在多元表征教学有效性分析框架的基础上构建了学生学习有效性的指标,测量学生的多元表征能力特征,并进一步构建多元表征教学有效性的结构方程模型(SEM)。模型检视发现:表征能力作为中介变量,在教学质量对数学成绩的正向影响中存在着显著的中介效应,其中表征思维能力的路径系数占比最大,在中介效应中起到了关键的作用。研究表明:表征三要素映证了多元表征教学有效性,而关于多元表征的教学认识制约教学有效性的达成;表征思维能力在多元表征学习中发挥引领作用,认知需求的降低则可能导致多元表征教学有效性的下降。同时,研究也对初中数学教学提出了相应的建议:教师应以丰富表征内容为对策,以培养表征思维为抓手,以创新表征方式为目标。

关键词：多元表征教学有效性二次函数初中数学数学教学

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基于不连续控制器的耦合神经网络的同步控制

基于不连续控制器的耦合神经网络的同步控制

作者：刘婷郑州轻工业大学

学位级别：硕士

汽车白车身点焊质量超声原位检测技术开发与智能评价

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汽车白车身点焊质量超声原位检测技术开发与智能评价

作者：赵恩培吉林大学

学位级别：硕士

淀粉基紫外光交联3D打印凝胶的制备及性能研究

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淀粉基紫外光交联3D打印凝胶的制备及性能研究

作者：周荇萍广州大学

学位级别：硕士

淀粉因其出色的凝胶特性在3D打印生物墨水领域备受关注。然而,传统淀粉在3D打印过程中面临固化时间长、打印精度不高等问题,制约了其实际应用。因此需要对淀粉改性,以改善其流变性能和固化性能,提升3D打印性能,进而开发更多个性化的3D... 详细信息

淀粉因其出色的凝胶特性在3D打印生物墨水领域备受关注。然而,传统淀粉在3D打印过程中面临固化时间长、打印精度不高等问题,制约了其实际应用。因此需要对淀粉改性,以改善其流变性能和固化性能,提升3D打印性能,进而开发更多个性化的3D打印功能性淀粉基产品。本论文以普通玉米淀粉（直链含量为27%）、高直链玉米淀粉G50（直链含量为55%）和G70（直链含量为68%）为原料,与甲基丙烯酸酐反应制备酯化淀粉。再将酯化淀粉分别与酯化明胶和酯化壳聚糖混合,通过3D打印和紫外光交联加速固化,开发出淀粉基柔性传感器和生物细胞支架等产品。具体而言:本论文首先合成了酯化淀粉（St-MA）,发现在相同反应条件下,直链淀粉含量越高,酯化度就越高。普通淀粉的酯化度（NCS-MA）为0.013,高直链淀粉G50的酯化度（G50-MA）为0.024,高直链淀粉G70的酯化度（G70-MA）为0.06。随后,用33%的氯化钙溶液解构酯化淀粉得到淀粉糊,通过测定其流变性能,确定3D打印参数。打印结果表明,酯化淀粉墨水酯化淀粉墨水具有一定的打印性能,能够打印出层数为10至16层的样品,但精度依然。随后,本论文合成了酯化度为0.66的酯化明胶（Gel-MA）,将其加入到用Ca Cl2溶液解构的酯化淀粉糊中,进行3D打印和紫外光交联固化,制备淀粉基柔性传感材料。研究发现:当St-MA与Gel-MA比例为2:1时,样品的弹性模量G′、屈服应力τy和流动应力τ_f都显著降低,3D打印时打印层数提高至50层,成型性和打印精度明显改善。打印后NCS-MA/Gel-MA、G50-MA/Gel-MA、G70-MA/Gel MA的拉伸强度分别是21.8 KPa、52.1 KPa、393.8 KPa,断裂伸长率分别是171.6%、133.9%、117.4%,与相应的St-MA相比,分别增加了537.1%、481.7%、277.1%。同时打印后的材料具有导电性和刺激响应性,电阻率为2.3-19.9Ω·m,灵敏度为1.37-2.27%,可以检测面部微表情、手指弯曲振动等动作。最后,本论文制备了酯化度为0.27的酯化壳聚糖（CS-MA）,将其与NCS-MA混合（10:1,NCS-MA:CS-MA）后加热糊化,进行3D打印和紫外光交联固化,制备生物细胞支架。研究发现:向NCS-MA/CS-MA体系中加入20%甘油后能明显改善G′、τy和τ_f值,使其可以在室温下进行3D打印,同时也提高了打印样条的精度和光滑度,使内部的孔隙结构更致密。打印并紫外光交联后的材料具有良好的稳定性,在生理盐水浸泡两天后的压缩性能并无明显差异。体内降解实验表明,材料在α-淀粉酶和溶菌酶的组织模拟液中酶解48小时,降解率达到85%以上,且产物为均溶于水的小分子物质。使用MTT法检测打印材料的生物毒性,发现细胞存活率均接近100%,表明材料具有优秀的生物相容性和低毒性。综上,本论文通过对淀粉进行酯化改性,然后分别与酯化明胶、酯化壳聚糖共混,进行3D打印制备样品,并利用紫外光交联技术,加快打印样条的固化,以此设计制备了柔性传感器和生物细胞支架材料,为功能性淀粉基材料的3D打印提供了研究基础。

关键词：酯化淀粉酯化明胶壳聚糖紫外光交联 3D打印

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淀粉/丝素蛋白共混抗菌水凝胶的制备及性能

淀粉/丝素蛋白共混抗菌水凝胶的制备及性能

作者：陈明浪广州大学

学位级别：硕士

淀粉价格低廉、可再生、来源广泛,是制备功能性水凝胶材料的常用原料。但淀粉基水凝胶材料机械性能差、抗菌活性低等缺陷,限制了其的实际应用。针对此问题,本论文向淀粉凝胶中加入丝素蛋白（SF）来增韧,并在此基础上,加入水溶性抗菌活... 详细信息

淀粉价格低廉、可再生、来源广泛,是制备功能性水凝胶材料的常用原料。但淀粉基水凝胶材料机械性能差、抗菌活性低等缺陷,限制了其的实际应用。针对此问题,本论文向淀粉凝胶中加入丝素蛋白（SF）来增韧,并在此基础上,加入水溶性抗菌活性物质单宁酸和硼酸、以及油溶性抗菌活性物质丁香精油,制备了面向水性基底（如生鲜果蔬）和油性基底（如人体皮肤）的淀粉基抗菌活性水凝胶材料。本论文的主要研究工作如下:本论文首先向普通淀粉（NCS,直链淀粉含量27%）和高直链淀粉（G70,直链淀粉含量68%）糊中加入丝素蛋白（SF）来增韧。当G70与SF的质量比为10:1时,G70/SF共混水凝胶展现出了最优的拉伸强度和韧性,分别达到了0.67±0.08 MPa和32.21±5.06 MJ/m3,相比于G70水凝胶分别增加了279%和320%。流变性能测试数据显示,NCS水凝胶与NCS/SF共混水凝胶的储能模量（G’）大小相近。G70/SF水凝胶的储能模量（G’）数值显著高于G70水凝胶,接近10倍的差异。随着SF含量的增加,G70/SF共混水凝胶的溶胶-凝胶转变温度降低。其次,本论文向G70/SF水凝胶中（G70:SF=10:1）加入了单宁酸（TA）和硼酸（BA）,制备了抗菌水凝胶。红外光谱发现共混抗菌水凝胶各组分是物理共混,因此活性物质加入后,使淀粉凝胶网络体系变得松散,拉伸性能随着活性物质含量的增加而下降,但在G70:SF:活性物质（TA、BA）=10:1:1的比例下,水凝胶的拉伸强度分别为0.51±0.02 MPa和0.49±0.06 MPa,高于G70水凝胶。保水性弱于G70水凝胶,水蒸气透过率高于G70水凝胶。G70/SF/TA的水蒸气透过率最高,达1426.69 g/（m2.24h）,在50h内的释放率达到47%,对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌具有良好的抑菌效果,优选G70/SF/TA作抗菌保鲜膜,应用于苹果保鲜,在苹果块上涂布菌悬液,G70/SF/TA包裹并静置24小时,苹果块表面无菌落无褐变。然后,本论文制备了淀粉/丁香精油共混抗菌水凝胶。为了使丁香精油能够在水相体系中稳定,利用丝素蛋白（SF）和壳聚糖（CS）的混合溶液对其进行乳化分散。当SF:CS=1:1、p H为5、丁香精油加入量低于20%时,乳液稳定性良好。乳液的微观形貌为壳聚糖在最外层,内层为丝素蛋白与丁香精油共混物。将乳液加入到淀粉糊中,制备水凝胶面膜材料。该水凝胶面膜外观柔韧透明,可以稳稳的敷在人脸上,1.8%精油含量的面膜拉伸强度为0.36 MPa,断裂伸长率为137%、保水性良好,水蒸气透过率为1655.93±189.97 g/（m2.24h）,对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌具有良好的抑制作用。丁香精油在15 min的时候有释放,并在33h后释放率达到50%以上。抗螨性能达到89%,效果较好。综上,本论文通过添加丝素蛋白改善了高直链淀粉基水凝胶材料的机械性能,在此基础上加入单宁酸、硼酸和丁香精油,改善了淀粉基水凝胶材料的抗菌活性,设计制备了面向水性基底的抗菌膜和面向油性基底的抗螨面膜。

关键词：高直链淀粉丝素蛋白抗菌水凝胶单宁酸丁香精油

基于数据挖掘技术的作业车间调度问题研究及应用 ——以M企业的服装生产线为例

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基于数据挖掘技术的作业车间调度问题研究及应用 ——以M企业的服...

作者：谢哲宇吉林大学

学位级别：硕士