检索结果-南通市图书馆

多层交互轮转的课堂编排视角下大学生深度学习促进机制研究--基于学生个案反思的主题分析

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现代远距离教育 2024年第2期 71-83页

作者：姚佳佳李艳刘明月王靖刘起东江南大学江苏无锡214122 浙江大学浙江杭州310028 郑州大学河南郑州450001

基于对三个典型不同协作表现小组的11位学生个案学习反思报告的质性分析,研究微观深入地探索了复杂交互场景下基于“个体-班级-组内-组间”的多层交互轮转的课堂编排对大学生个体深度学习机制的触发效果,以了解该特定教育场景下学生的... 详细信息

基于对三个典型不同协作表现小组的11位学生个案学习反思报告的质性分析,研究微观深入地探索了复杂交互场景下基于“个体-班级-组内-组间”的多层交互轮转的课堂编排对大学生个体深度学习机制的触发效果,以了解该特定教育场景下学生的深度学习具体是因何、如何发生的。研究发现:(1)多层交互轮转的课堂编排最有利于提高学生的动机与信念,但对反馈技巧与互相质疑能力的提高不足,需强化创设即时且多样化的交互途径以及缓解同伴相互理解障碍的辅助支架;(2)不同机制在受到触发的过程中彼此之间存在一定的连带触发效应,进而共同影响学生的深度学习结果;(3)学生的深度学习机制触发情况存在个体差异,主要与“班级-个体”层面的交互有关,与“小组”层面的交互及其群体深度学习成就不存在必然关联,多层交互轮转的课堂编排需更关注多个交互层面转换时的“个体-群体”任务互补设计。

关键词：多层交互轮转课堂编排深度学习机制主题分析

何以困于长衫:大学生职业角色冲突的归因分析

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中国青年研究 2024年第4期 105-112页

作者：玄铮北京语言大学文学院团委北京语言大学

大学生毕业后找不到心仪工作而呈现的苦闷、迷茫与焦虑等复杂性情绪,是他们共有的职业角色选择与冲突的表现。宏观社会环境所存在的就业结构性矛盾、网络信息传播的放大效应、社会文化普遍性的理想职业期望等,是形成大学生职业角色冲突... 详细信息

大学生毕业后找不到心仪工作而呈现的苦闷、迷茫与焦虑等复杂性情绪,是他们共有的职业角色选择与冲突的表现。宏观社会环境所存在的就业结构性矛盾、网络信息传播的放大效应、社会文化普遍性的理想职业期望等,是形成大学生职业角色冲突的外在压力源;具体微观环境中父母对子女的职业角色期望、学校职业生涯规划指导支持不充分、同伴的理想职业追求等,成为大学生职业角色冲突的直接压力源;大学生的职业角色学习是形成职业角色冲突的直接性原因,具体表现为职业角色学习过程会伴随着内在职业角色冲突,职业角色观念决定了职业角色冲突的程度,职业角色冲突影响职业认同结果。

关键词： “孔乙己文学” 大学生职业角色冲突职业认同

中国大学英语学习者词汇流利性和丰富性的损耗研究

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外语教学与研究 2024年第3期56卷 394-404,479,480页

作者：潘克菊杨连瑞陆小飞中国海洋大学宾夕法尼亚州立大学

提升学习者的词汇水平是大学英语教学的重要目标之一,而目前对于大学英语学习结束后学习者词汇损耗的研究仍相对缺乏。本研究结合动态系统论,跟踪调查学习者在四个阶段二语词汇流利性和丰富性的损耗情况,以期揭示词汇发展与损耗过程的... 详细信息

提升学习者的词汇水平是大学英语教学的重要目标之一,而目前对于大学英语学习结束后学习者词汇损耗的研究仍相对缺乏。本研究结合动态系统论,跟踪调查学习者在四个阶段二语词汇流利性和丰富性的损耗情况,以期揭示词汇发展与损耗过程的本质特征。受试在大学英语学习刚结束(T1)时以及结束3个月(T2)、6个月(T3)和9个月(T4)时分别完成词汇流利性测试、口语话题任务和电影复述任务。研究者对所得数据进行词汇流利性与丰富性的指标分析与统计分析。结果发现:(1)在二语词汇流利性方面,T2时受试出现明显损耗,T3时逐步恢复,T4时有一定提升;(2)在二语词汇丰富性方面,词汇密度各项指标在T1至T4时的口语话题任务和电影复述任务中均无显著差异,词汇复杂性在口语话题任务中差异显著,词汇多样性在两种任务中都有显著差异。本研究的发现对于目前的大学外语教学具有重要的启示作用。

关键词：词汇损耗词汇流利性词汇丰富性动态系统论

反刍思维积极元认知信念量表测评大学生的效度和信度

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中国心理卫生杂志 2024年第9期38卷 827-832页

作者：钱淑红姜英杰谢媚东北师范大学教育学部长春130024 东北林业大学哈尔滨150040 湖南大学长沙410082

目的:检验反刍思维积极元认知信念量表(PBRS)测评大学生人群的效度和信度。方法:选取968名大学生,使用样本1(n=496)进行探索性因子分析和效标关联效度、内部一致性信度检验,以反刍思维量表(RRS)、元认知问卷(MCQ)、贝克抑郁量表第2版(BD... 详细信息

目的:检验反刍思维积极元认知信念量表(PBRS)测评大学生人群的效度和信度。方法:选取968名大学生,使用样本1(n=496)进行探索性因子分析和效标关联效度、内部一致性信度检验,以反刍思维量表(RRS)、元认知问卷(MCQ)、贝克抑郁量表第2版(BDI-II)为效标工具;使用样本2(n=472)进行验证性因子分析和跨性别等值性检验。间隔6周后对样本1中87名大学生进行重测。结果:探索性因子分析共抽取1个公因子,方差贡献率为54.39%;验证性因子分析表明单因子结构的拟合指数较好(χ^(2)/df=3.38,CFI=0.962,TLI=0.940,SRMR=0.043,RMSEA=0.071);PBRS总分与RRS、MCQ、BDI-II得分均正相关(ICC=0.37、0.41、0.12,均P大学生群体显示有较好的效度和信度。

关键词：反刍思维积极元认知信念效度信度测量等值性

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高校电子发票电子化报销入账归档实践--以湖北大学为例

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中国档案 2024年第6期 44-45页

作者：宋幼红贺兴义武汉科技大学湖北大学

近年来,我国数字经济规模不断发展壮大,日益成为国民经济的重要增长极。电子发票作为数字经济的基础性支撑,在简化交易过程、降低管理成本、节约人力物力等方面发挥着重要作用,对推进“放管服”改革、营造良好营商环境和实施“双碳”战... 详细信息

近年来,我国数字经济规模不断发展壮大,日益成为国民经济的重要增长极。电子发票作为数字经济的基础性支撑,在简化交易过程、降低管理成本、节约人力物力等方面发挥着重要作用,对推进“放管服”改革、营造良好营商环境和实施“双碳”战略具有重要意义。电子发票是数字经济发展的伴生物,具有重要的信息价值和工具价值,应作为档案妥善保管,确保其可用、可控、可靠、可信。2019—2022年,国家档案局联合财政部、商务部、国家税务总局等部门先后推出三批试点,解决电子发票全流程管理问题。

关键词：电子发票国家税务总局营商环境国家档案局全流程管理妥善保管放管服入账

新时代建设国家老年大学的政策理路与逻辑进路

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成人教育 2024年第7期44卷 32-40页

作者：温书宇国家开放大学(国家老年大学) 北京100031

建设国家老年大学是当前我国老年教育领域的重要政策议程。基于“问题源流-政策源流-政治源流”的多源流分析框架,探究新时代建设国家老年大学政策议程形成的内在机理,梳理建设国家老年大学的政策理路。基于“本质逻辑-价值逻辑-方法逻... 详细信息

建设国家老年大学是当前我国老年教育领域的重要政策议程。基于“问题源流-政策源流-政治源流”的多源流分析框架,探究新时代建设国家老年大学政策议程形成的内在机理,梳理建设国家老年大学的政策理路。基于“本质逻辑-价值逻辑-方法逻辑”的分析框架,探讨建设国家老年大学的基本逻辑,从理论层面提出坚持终身教育理念指引下的老年教育发展观、坚持把积极老龄观和健康老龄化融入老年教育全过程、坚持教育数字化转型理论的方法取径;从实践层面提出遵循“教育教学+公共服务”的功能定位、满足老年人“德学康乐为”的目标定位和推进数字化老年大学建设的方法定位,旨在回答国家老年大学是什么、为什么、怎么建的基本问题。

关键词：国家老年大学多源流理论政策分析基本逻辑

数字化转型背景下大学图书馆数据治理流程研究

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图书馆建设 2024年

作者：陈飞黄文彬北京大学信息管理系北京大学图书馆

充分利用大学图书馆内的数据是实现大学图书馆数字化转型的关键之一，为了有效治理数据，推动图书馆业务创新，本文提出一套大学图书馆的数据治理流程，发挥馆内数据的价值。梳理大学图书馆的数据类型，总结大学图书馆关键业务的数据需... 详细信息

充分利用大学图书馆内的数据是实现大学图书馆数字化转型的关键之一，为了有效治理数据，推动图书馆业务创新，本文提出一套大学图书馆的数据治理流程，发挥馆内数据的价值。梳理大学图书馆的数据类型，总结大学图书馆关键业务的数据需求，依据DCMM标准的能力项明确该业务数据治理的主要工作，根据PDCA模型设计出基于业务目标的数据治理流程，并以图书馆纸电一体化为例，说明实施该流程的可行性。根据本文提出的基于业务目标的大学图书馆数据治理流程，针对大学图书馆的各项业务循环迭代逐步提高图书馆的数据质量、管理水平和服务能力，促进大学图书馆内涵式发展，融入国家的数字化转型进程。

关键词：数据治理流程数字化转型 DCMM

香港特别行政区视障读者服务创新探究——以香港城市大学邵逸夫图书馆高等融合教育支持服务为例

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国家图书馆学刊 2024年第2期33卷 74-82页

作者：景祥祜王玮乐肖寒月香港城市大学邵逸夫图书馆中国香港城市大学中国

图书馆是高校教育的第二课堂,融合教育可以应用两阶段服务学习创新模式,来优化视障大学生的高等融合教育体验。香港城市大学“灯塔古迹保育研习实践项目”践行融合教育理念,邀请视障和健视大学生以灯塔共同创作出4项典型项目成果。其中... 详细信息

图书馆是高校教育的第二课堂,融合教育可以应用两阶段服务学习创新模式,来优化视障大学生的高等融合教育体验。香港城市大学“灯塔古迹保育研习实践项目”践行融合教育理念,邀请视障和健视大学生以灯塔共同创作出4项典型项目成果。其中《西屿塔灯历险》案例具体展示了两阶段服务学习的开展方式,探究图书馆在高等融合教育支持服务体系下的视障读者服务创新。图3。表1。参考文献22。

关键词：高等融合教育服务学习视障读者高等教育信息素养框架

怎样有效开展线下思想引领活动?——基于对全国高校大学生的调查发现

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中国青年研究 2024年第6期 93-101页

作者：连李生余鸿飞南京大学哲学系清华大学社会学系

研究线下思想引领活动成效对开展思想政治教育具有重要意义。通过调查全国209所高校在校大学生,本研究发现个体特征和外在环境都会影响大学生对线下思想引领活动成效的评价。校园文化氛围越浓烈,线下思想引领活动越有成效;朋辈群体参与... 详细信息

研究线下思想引领活动成效对开展思想政治教育具有重要意义。通过调查全国209所高校在校大学生,本研究发现个体特征和外在环境都会影响大学生对线下思想引领活动成效的评价。校园文化氛围越浓烈,线下思想引领活动越有成效;朋辈群体参与积极性对大学生的活动成效评价具有显著正向影响;相较于非学生干部,学生干部对线下思想引领活动成效的评价高;大学生参与活动频率、网络偏好与线下思想引领活动成效之间有显著的非线性关系。笔者认为,开展线下思想引领活动要依据学生行为特点和学校特色,关照学生学习生活,有机结合线上宣传和线下活动以提升活动成效。

关键词：线下思想引领校园文化朋辈学生干部网络偏好