检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海大学mba教育管理中心

学位与研究生教育 2009年第9期 81-82页

高校首先要培养出一个全面的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养、道德高尚、心灵美好的人,其次才是一个有专业知识的人。

关键词：上海大学 mba 办学特色

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

上海大学mba教育管理中心

学位与研究生教育 2009年第9期 I0003-I0004页

高校首先要培养出一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养，道德高尚，心灵美好的人，其次才是一个有专业知识的人，学生要在学校里学习掌握一种正确的学习，工作与思想方法。

关键词： mba教育管理中心上海大学辩证唯物主义者文化艺术修养专业知识思想方法爱国者

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国mba教育的发展及面临的挑战

中国高等教育 2000年第21期 13-14页

作者：仝允桓全国mba指导委员会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

mba，挖掘你的领导潜力

新西部 2004年第2期 72-73页

作者：杨壮北大国际mba美方院长

作为一个经理人、企业家,是否能够通过mba的形式得到提升和升华?我们认为很多企业家素质不一定是mba提供的,但是mba可以提供一个平台,可以传授知识,在这个平台上,发挥你原来在其他压制的机制上不可能发挥的潜能和智力.

关键词： mba 工商管理硕士中国企业家领导能力

mba创新创业教育如何激发学生创业意向?——基于QCA方法的组态机制研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高校科技 2023年第3期 64-70页

作者：李巍陈薇席小涛重庆理工大学mba教育中心(学院) 重庆400054 重庆理工大学管理学院重庆400054

激发学生创业意向是高校创新创业教育的重要目标之一,但高校教育与创业意向关系研究大多聚焦本科生群体,为数不多的研究生层面探讨并未充分体现mba学生在知识结构和工作经验方面的特点。从组态视角整合环境感知与先验知识两类关键因素,... 详细信息

激发学生创业意向是高校创新创业教育的重要目标之一,但高校教育与创业意向关系研究大多聚焦本科生群体,为数不多的研究生层面探讨并未充分体现mba学生在知识结构和工作经验方面的特点。从组态视角整合环境感知与先验知识两类关键因素,探究mba创新创业教育激发学生创业意向的组态机制;运用定性比较分析方法对853份数据进行分析,结论显示创新创业教育激发mba学生创业意向有四条路径,包括以知识讲授+案例研讨为核心,以及分别以理论讲授、案例研讨和实践训练为核心,并匹配不同类型的环境感知和先验知识形成四类组态效应。研究结论为丰富mba创新创业教育内涵、有效提升学生创业意向提供了策略建议。

关键词：创新创业教育创业意向环境感知先验知识定性比较分析

“组队减碳”还是“个人减碳”？不同目标进展情境下减碳活动参与身份对消费者低碳目标追求动机的提升效应

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

南开管理评论 2024年

作者：王建明杨心成杨静舒浙江财经大学管理学院（mba学院）市场营销系

在双碳目标的驱动下，企业面向消费者积极开展个体或组队形式的多样化减碳参与活动，以激发消费者绿色低碳动机、推动绿色低碳行为。在不同绿色低碳目标进展的情境下，凸显组队参与抑或个人参与的身份才能更有效提升消费者低碳目标追求... 详细信息

在双碳目标的驱动下，企业面向消费者积极开展个体或组队形式的多样化减碳参与活动，以激发消费者绿色低碳动机、推动绿色低碳行为。在不同绿色低碳目标进展的情境下，凸显组队参与抑或个人参与的身份才能更有效提升消费者低碳目标追求动机？本研究依据目标决策理论，探讨了减碳活动参与身份对消费者低碳目标追求动机的提升效应及其潜在机制。四项设计实验发现：减碳活动参与的提升效应取决于低碳目标的进展速度（缩小当前状态与目标差异的速率）。在低碳目标进展速度较低的情境中，组队参与比个人参与更能显著提升消费者的低碳目标追求动机，感知低碳目标的可达性起到了中介作用。相反，在低碳目标进展速度较快的情境中，个人参与比组队参与更能有效地促进消费者的低碳目标追求动机，感知低碳行为价值起到了中介作用。此外，目标进展水平（当前状态与理想目标之间的差异）在高速情境下对个人参与的提升效应具有边界作用。本研究将参与身份引入低碳消费研究领域，建构了消费者低碳目标追求动机的概念框架，为推动绿色低碳全民行动提供了精细化建议。

关键词：目标追求目标进展身份凸显目标可达性感知行为价值低碳消费

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

mba本土化案例开发途径探索与实践

教育与职业 2010年第29期 141-143页

作者：乜标任志敏浙江工商大学mba学院

案例教学是mba教育中非常重要的教学方法。目前,国内mba培养院校使用国外案例多于本土化案例,但国外案例并不完全适用于中国学生。为提升案例教学质量,应该大力加强本土化mba教学案例的开发。文章分析了进行本土化案例开发的必要性,并对... 详细信息

案例教学是mba教育中非常重要的教学方法。目前,国内mba培养院校使用国外案例多于本土化案例,但国外案例并不完全适用于中国学生。为提升案例教学质量,应该大力加强本土化mba教学案例的开发。文章分析了进行本土化案例开发的必要性,并对mba本土化案例开发的实践进行了有益的探索。

关键词：本土化教学案例开发 mba

网络经济时代我国mba教育存在问题及发展策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

商场现代化 2008年第34期 170-171页

作者：华梅芳江西财经大学mba学院

网络经济给企业带来了全新的运营理念和模式,也给以培养高级管理人才为目的的mba教育提出了新的挑战。本人在分析网络经济时代背景下我国mba教育存在的一些问题的基础上,提出了相应的发展策略。

关键词：网络经济 mba教育发展策略

工商管理硕士研究生“三位一体”案例教学体系研究——以南京财经大学mba教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生教育研究 2021年第6期 77-84页

作者：陈效林程永波南京财经大学mba教育中心南京210023

案例教学是强化工商管理硕士(mba)研究生实践能力培养,推进教学改革,促进教学与实践有机融合的重要途径,是推动mba研究生培养模式改革的重要手段。但是实践中,mba案例教学还存在教学形式僵化、案例来源单一、案例教学能力偏弱、案例开... 详细信息

案例教学是强化工商管理硕士(mba)研究生实践能力培养,推进教学改革,促进教学与实践有机融合的重要途径,是推动mba研究生培养模式改革的重要手段。但是实践中,mba案例教学还存在教学形式僵化、案例来源单一、案例教学能力偏弱、案例开发能力不足、案例教学融入立德树人教育不够等问题。本文以南京财经大学mba案例教学实践为例,提出构建“优选促教”“以编促教”和“以赛促教”为核心的“三位一体”新型案例教学体系,以期解决案例教学面临的难题,提升mba培养质量。

关键词： mba 案例教学三位一体