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Effect of Health Education Program on Self-Efficacy and Functional Capacity of Patients with Coronary Artery Bypass Surgery in Khartoum State-Sudan, 2015-2019

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World Journal of Cardiovascular Surgery 2023年第12期13卷 167-180页

作者： Mohamed Idriss Yahya Musa Egbal Abbashar Algamar Manal Elzein Musa Ismail Osama Mohamed Elsanousi Amair Siddig Alhussein Zeinab Abaker Ahmed Omer Abdalgabar Musa Hassan Assistant Professor in Medical-Surgical Nursing Department of Nursing Faculty of Applied Medical Sciences Buraydah College Buraydah KSA Associate professor in Pediatrics Nursing & Child Health Faculty of Applied Medical Sciences Buraydah College Buraydah KSA Assistant Professor in Obstetric & Gynecological Nursing Faculty of Applied Medical Sciences Buraydah College Buraydah KSA Associate Professor and HoD Department of Surgery Faculty of Medicine National Ribat University Khartoum Sudan Assistant Professor of Surgery Faculty of Medicine National Ribat University and a Cardiac Surgeon at Ahmed Qassim Hospital Khartoum Sudan Assistant Professor in Obstetric & Gynecological Nursing Faculty of Nursing Sciences Alneelain University Khartoum Sudan PhD Candidate Medical Surgical Nursing Hamad Medical Corporation Faculty of Nursing Science Qatar-Omdurman Islamic University Khartoum Sudan

Coronary heart disease is among the most prevalent and costly of all global health problems. Coronary artery bypass grafting (CABG) has been increasingly used since the 1960s. Coronary heart disease is a leading cause of death worldwide, including Sudan. Self-efficacy and functional capacity is a critical factor for quality of life in patients who has undergone CABG as well as for their caregivers from their families. Aim of the Study: To explore the effects of an educational program on self-efficacy and functional capacity of patients after CABG. 1) There will be no significant difference between the intervention group and control group concerning knowledge regarding Self-efficacy and functional capacity post CABG surgery. 2) The application of our educational program for the patients will enhance the patients with CABG surgery and improve knowledge about Self-efficacy and functional capacity post CABG surgery. 3) There are some socio demographic factors that affect the response to the educational program. Methods: This was a quasi-experimental, interventional and hospital-based study, including pre-test, a post-test and follow-up test, with a control group, conducted during the period from September 2014 to June 2019. Patients were recruited consecutively to the cases and control group using convenience sampling. The sample consisted of 76 patients;41 as cases and 35 as control group. The sample included those who had undergone CABG in Khartoum State. Relevant data were collected using a checklist to monitor the effect of a health education program on self-efficacy and functional capacity of the patients. Result: The results showed marked improvement in patients’ self-efficacy and functional capacity between pretest and posttest for the study group;p-value = (0.001) in the health status of cases in comparison to the control group. The indices were observed to be higher for patients who received a nursing educational program throughout the study period;p-value = (0

关键词： Education Program Self-Efficacy Functional Capacity Coronary Artery Bypass Surgery

“四位一体”教育帮扶 “六个精准”点燃童梦——三峡集团教育帮扶凉山州的经验与启示

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可持续发展经济导刊 2021年第3期 48-50页

作者：牛江溶不详

“四位一体”智志双扶四川凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区,在脱贫攻坚之初,州里还有11个国家扶贫开发重点县、97万建档立卡贫困人口、2072个精准识别贫困村,贫困发生率高、贫困程度深、脱贫难度大,属于全国深度贫困的“三区三州... 详细信息

“四位一体”智志双扶四川凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区,在脱贫攻坚之初,州里还有11个国家扶贫开发重点县、97万建档立卡贫困人口、2072个精准识别贫困村,贫困发生率高、贫困程度深、脱贫难度大,属于全国深度贫困的“三区三州”地区。由于历史过渡断层,社会发育程度低,思想观念落后,现代教育起步晚,文化贫困与教育落后的马太效应凸显,可持续发展动力严重缺乏。

关键词：贫困发生率精准识别脱贫攻坚贫困程度四位一体建档立卡马太效应凉山彝族自治州

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论企业职业教育责任的缺失和承担

中国职业技术教育 2011年第6期27卷 11-14页

作者：聂伟天津大学职教学院

企业职业教育责任缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。尽管从社会责任、利益相关者和成本分担等方面分析企业具有职业教育责任。但他们规避责任却也有充分的经济学和组织伦理学依据。若想调和这种应然和实然状态之间的矛盾．并敦促... 详细信息

企业职业教育责任缺失已成为制约职业教育质量提升的瓶颈。尽管从社会责任、利益相关者和成本分担等方面分析企业具有职业教育责任。但他们规避责任却也有充分的经济学和组织伦理学依据。若想调和这种应然和实然状态之间的矛盾．并敦促企业真正担起职业教育责任，必须赋予他们以参与权利、实现其利益诉求，才能从根本上解决问题。

关键词：企业社会责任职业教育责任责任缺失权利利益责任承担

当代中国会计与财务研究现状分析:以国家自然科学基金项目为例

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科技管理研究 2011年第18期31卷 153-156页

作者：王天东许宇鹏任锦娜上海交通大学安泰经济与管理学院上海200052 浙江农林大学经济管理学院浙江临安311300

以2003-2009年立项的有关会计与财务研究的自然科学基金项目为基础,分析当代中国会计与财务研究的现状及特征。发现国家自然科学基金项目具有显著的倾向性特征:资助项目及资助金额比例有所波动;研究内容主要集中在公司理财与财务管理方... 详细信息

以2003-2009年立项的有关会计与财务研究的自然科学基金项目为基础,分析当代中国会计与财务研究的现状及特征。发现国家自然科学基金项目具有显著的倾向性特征:资助项目及资助金额比例有所波动;研究内容主要集中在公司理财与财务管理方面;实证研究方法应用的比例逐年增加;项目负责人具有高学历、高职称、高职务特征;985院校和211院校占资助项目总数的比例较大。

关键词：会计与财务研究项目资助研究方法学术资源配置

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使用准公司进行电子商务实践教学初探

天津职业大学学报 2003年第4期12卷 29-32页

作者：李金林天津滨海职业技术学院天津300450

实践教学是职业教育的重要教学方法之一,模拟公司教学目前是国际上较为流行的实践教学方法。根据教学要求和电子商务课程的特点,本文首次提出了准公司的概念,它不同于模拟公司,因为准公司在操作上是真实的;但它又不同于校办文体,因为准... 详细信息

实践教学是职业教育的重要教学方法之一,模拟公司教学目前是国际上较为流行的实践教学方法。根据教学要求和电子商务课程的特点,本文首次提出了准公司的概念,它不同于模拟公司,因为准公司在操作上是真实的;但它又不同于校办文体,因为准公司不具备法人资格。但准公司独有的真实优点,既可达到实践教学的目的,又不需要学校太多的投资,具有简单和易操作性的特点。

关键词：准公司电子商务实践教学

困境与挑战:印度尼西亚高等教育法人化和市场化的改革

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湖南师范大学教育科学学报 2013年第3期12卷 79-82页

作者：张灵陆瑞旗上饶师范学院教育科学学院江西上饶334001 江西建设职业技术学院江西南昌330038

为应对私立化和市场化的发展趋向,印尼政府通过高等教育国有法人化等政策来引导和促使印尼高等教育机构把重点放在提高学术价值和更好地实现高等教育目的,规避入学的不公平及应对学术价值不断弱化的挑战等。但在改革的过程中,印尼政府... 详细信息

为应对私立化和市场化的发展趋向,印尼政府通过高等教育国有法人化等政策来引导和促使印尼高等教育机构把重点放在提高学术价值和更好地实现高等教育目的,规避入学的不公平及应对学术价值不断弱化的挑战等。但在改革的过程中,印尼政府困难重重,遭到来自各方面的批评和不满。因此,重新阐释高等教育的目的,强调学术标准和入学公平,提高政府对高等教育的责任和义务以及阻止公立大学过度商业化等是印尼高教改革所必须面对的挑战。

关键词：印度尼西亚高等教育法人化市场化

多元文化环境和多种合作模式下企业HSSE管理创新与实践

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国际石油经济 2013年第11期21卷 46-49,103页

作者：齐金郦赵奇志彭继轩中国石油海外勘探开发公司

在多元文化环境和多种合作模式下,中国石油海外勘探开发公司(CNODC)积累和丰富了一整套不同规模、不同合作模式、不同文化背景下海外项目的运作管理经验,建立和完善了一系列适合国际油气业务的安全环保和社会安全管理制度流程体系。

关键词： CNODC 多元文化多种合作模式 HSSE管理社会安全管理安全文化

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浅谈西部高职院校多元合作的途径

陕西青年职业学院学报 2008年第3期 27-30页

作者：吴宪洲佘昌泓陕西铁路工程职业技术学院陕西渭南714000

西部高职院校多元合作是西部高职教育发展的需要,校企合作是西部高职院校实现产学"双嬴"重要途径;校职合作可以拓宽毕业生就业渠道;校校合作可以提高师资水平;校区合作可以优化高职院校的教育环境;东西部合作可以缩小差距。因此,西部高... 详细信息

西部高职院校多元合作是西部高职教育发展的需要,校企合作是西部高职院校实现产学"双嬴"重要途径;校职合作可以拓宽毕业生就业渠道;校校合作可以提高师资水平;校区合作可以优化高职院校的教育环境;东西部合作可以缩小差距。因此,西部高职院校应实施多种合作途径以实现在市场经济环境下的生存和发展。

关键词：西部高职院校多元合作途径

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美国州立大学自治的两种类型及其边界

教育学报 2005年第6期1卷 82-86页

作者：和震北京师范大学教育学院北京100875

美国州立大学沿用了原殖民地学院“法人———董事会制度”,作为处理内外部关系的基本治理结构,一方面通过贯彻政教分离原则,解除了与教派的紧密联系,另一方面通过贯彻法治原则,确立了州立大学在州普通法上的自治或者在州宪法上的自治... 详细信息

美国州立大学沿用了原殖民地学院“法人———董事会制度”,作为处理内外部关系的基本治理结构,一方面通过贯彻政教分离原则,解除了与教派的紧密联系,另一方面通过贯彻法治原则,确立了州立大学在州普通法上的自治或者在州宪法上的自治的公法人地位,规定了与州政府的复杂关系,从而奠定了美国州立大学的自治地位及不同边界。

关键词：州立大学法人——董事会制度普通法上的自治宪法上的自治自治大学美国边界类型分离原则