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  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 热致变色
  • 1 篇 mooc
  • 1 篇 热致变色油墨
  • 1 篇 色度学
  • 1 篇 实践探索
  • 1 篇 滞后现象
  • 1 篇 可逆性
  • 1 篇 合作教学
  • 1 篇 微胶囊
  • 1 篇 混合学习
  • 1 篇 模式创新

机构

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  • 1 篇 陕西师范大学
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  • 1 篇 <jozef stefan>in...

作者

  • 1 篇 柳玲
  • 1 篇 马红亮
  • 1 篇 rahela kular
  • 1 篇 alenka vesel
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  • 1 篇 marta klanjek g...
  • 1 篇 栾华
  • 1 篇 moja frikovec
  • 1 篇 袁莉
  • 1 篇 郭唯一

语言

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可逆热致变色油墨的色度学特性研究
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中国印刷与包装研究 2010年 第3期2卷 63-68页
作者： Rahela Kular Moja Frikovec Nina Hauptman Alenka Vesel Marta Klanjek Gunde 柳玲 University of Zagreb Faculty of Graphic ArtsGetaldieva 2ZagrebCroatia cetis Graphic and Documentation Servicesd.d.opova 24CeljeSlovenia National Institute of Chemistry LjubljanaHajdrihova 19Slovenia Institute LjubljanaJamova 39Slovenia
本文研究了活化温度为31℃的3种含隐色染料基的热致变色油墨的色度学特性。这3种油墨具有相似的颜料粒径分布和同等厚度且对氧等离子体腐蚀相对稳定的微胶囊壳。油墨颜色与温度、引起颜色滞后的样品热史两个因素有关。比较脱色和着色过... 详细信息
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基于MOOC的中外教师合作混合教学新模式
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现代远程教育研究 2015年 第4期27卷 80-87页
作者： 马红亮 [英]袁莉 郭唯一 栾华 陕西师范大学教育学院教育技术系 陕西西安710062 英国教育技术和互操作标准中心(cetis) 英国博尔顿BL35AB 北京师范大学计算机科学与技术学院 北京100875
MOOC作为一种优质的课程和教学资源,已经开始被高校教师灵活地应用于面授课程中开展混合学习。无论从混合学习的路径还是从整合的层面来看,MOOC都为高校开展混合教学提供了一种新的选择,这也是后MOOC时代高校探索教学变革的一种趋势。... 详细信息
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