检索结果-南通市图书馆

数理天地（初中版） 2025年第1期 26-27页

作者：张国辉甘肃省金昌市永昌县第五中学 737200

初中数学知识内容多样,解题形式多样,具有一定的难度.本文以一例具体的习题为例进行解题分析,详细分析题目的解题步骤,对初中数学相关习题解答提供一定参考.

关键词：初中数学典型试题解题步骤

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推进林业生态建设促进防沙治沙进程

现代农业研究 2021年第5期27卷 114-115页

作者：孟召开永昌县花草滩林场甘肃金昌737200

本文简要叙述了林业生态建设的现状,并且提出了优化的具体措施,以期为林业建设人员提供借鉴参考,使其从根源出发,总结有效的治沙经验,坚持综合治理的原则,以及遵循以人为本的思想观念,发展沙产业。同时,制定生态建设发展方案,增强防沙... 详细信息

本文简要叙述了林业生态建设的现状,并且提出了优化的具体措施,以期为林业建设人员提供借鉴参考,使其从根源出发,总结有效的治沙经验,坚持综合治理的原则,以及遵循以人为本的思想观念,发展沙产业。同时,制定生态建设发展方案,增强防沙和治沙的效果,达到治理的总体目标,从而促进国家林业建设的发展。

关键词：长远规划沙产业生态建设

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喇叭泉林场干枯死亡沙枣林更新改造试验

防护林科技 2009年第5期22卷 19-22页

作者：刘鹏姬兴洲张忠虎陈杰昌甘肃省永昌县喇叭泉林场甘肃永昌737200 甘肃省金昌市林业局永昌县花草滩林场

通过在永昌县喇叭泉林场进行干枯死亡沙枣林更新改造试验,结果表明,更新改造后林带的防风效能明显高于死亡沙枣林;改造后林间湿度较旷野和未改造地有显著增加,改造后林地土壤持水能力和有机质含量在幅度增加。更新改造项目的实施取得了... 详细信息

通过在永昌县喇叭泉林场进行干枯死亡沙枣林更新改造试验,结果表明,更新改造后林带的防风效能明显高于死亡沙枣林;改造后林间湿度较旷野和未改造地有显著增加,改造后林地土壤持水能力和有机质含量在幅度增加。更新改造项目的实施取得了明显的生态效益和社会效益。

关键词：枯死沙枣林更新改造模式永昌

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沙枣两种育苗技术研究

农民致富之友 2021年第28期 54-55页

作者：陈泽海 737200 甘肃省永昌县花草滩林场

沙枣拥有耐寒、抗旱、耐高温等特性,具有绿化与固沙造林的作用,为达到绿化造林的目的.本文分别详细介绍了沙枣扦插育苗技术与沙枣播种育苗技术这两种方法,经过对两种育苗技术进行对比,找到适宜种植的方法,提高种植效率,为相关种植者提...

沙枣拥有耐寒、抗旱、耐高温等特性,具有绿化与固沙造林的作用,为达到绿化造林的目的.本文分别详细介绍了沙枣扦插育苗技术与沙枣播种育苗技术这两种方法,经过对两种育苗技术进行对比,找到适宜种植的方法,提高种植效率,为相关种植者提供参考.

关键词：

来源：评论

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“参与式研讨模式”在家长会上的运用

现代中小学教育 2012年第4期28卷 71-72页

作者：曹琪元马怀军甘肃省金昌市永昌县第一高级中学甘肃永昌737200

改变传统家长会"独角戏"召开模式,将"参与式研讨模式"引入家长会,把家长会建立在多边活动的基础上,将家长会开成家长们探究、交流、合作的沙龙,并通过校讯通、班级QQ群等沟通平台,延伸家庭教育链条,实现新课程背景下教育观念的超越!

关键词：参与式研讨家长会班主任中学

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物理建模解题的问题分析

物理教学 2011年第3期33卷 47-47,29页

作者：马永喜李海龙甘肃省金昌市永昌县永昌二中甘肃737200 甘肃省金昌市第四中学甘肃737100

物理概念和规律的基础是物理实验,而从研究一些个别现象出发,通过思维,排除非本质的东西,加以概括,形成概念的过程其实就是数学建模的过程。在教学中渗透数学建模思想的时候,学生往往能按照教师的思路建立起相应的物理模型来,对教学起... 详细信息

物理概念和规律的基础是物理实验,而从研究一些个别现象出发,通过思维,排除非本质的东西,加以概括,形成概念的过程其实就是数学建模的过程。在教学中渗透数学建模思想的时候,学生往往能按照教师的思路建立起相应的物理模型来,对教学起了一定的推动作用,但是在习题教学时一部分学生却在应用此方法的时候出了一些问题。

关键词：物理建模数学建模思想解题物理概念物理实验物理模型教学学生

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核心素养视角下初中数学多元教学策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 6-9页

作者：李耀华甘肃省庆阳市庆城县凤城初级中学甘肃庆阳745199

在初中数学教学中,核心素养主要体现在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等方面,这些素养的培养不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识,而且能够提升他们的思维品质,使他们在面对实际... 详细信息

在初中数学教学中,核心素养主要体现在抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、模型观念、应用意识和创新意识等方面,这些素养的培养不仅有助于学生更好地理解和掌握数学知识,而且能够提升他们的思维品质,使他们在面对实际问题时能够运用数学的眼光去观察、用数学的思维去思考、用数学的语言去表达.基于此,文章分析了初中数学教学中培养学生核心素养的重要性,以及核心素养视角下初中数学教学的原则,在此基础上提出了多元教学策略,即创设课堂情境、实施探究学习、融合信息技术、实施分层教学以及完善评价体系,以期为初中数学教学创新提供有力支持.

关键词：核心素养初中数学多元教学策略

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金昌市草地招鹰灭鼠研究

草业科学 2000年第1期17卷 32-34页

作者：王珏梁艇久李兴海张晚平甘肃省金昌市草原工作站甘肃金昌737100 永昌县草原工作站甘肃永昌737200

利用鹰、鼠的食物链关系招鹰灭鼠,控制鼠类猖獗为害,是草地鼠害防治经济有效的途径。

关键词：招鹰灭鼠防治机制草原鼠害

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小学高年级群文阅读教学探索

文理导航(下旬) 2025年第1期 34-36页

作者：苟永琴甘肃省兰州市永登县柳树镇复兴小学

群文阅读教学是新课改下的一种新型阅读教学模式，它是将相似或相近的一些文章或文章片段组织到一起进行比较学习，从而提高阅读教学的效果。在具体的教学中要因材施教、因人施策、因文用法，灵活运用提炼、讲授、训练、兴趣、对比、巩... 详细信息

群文阅读教学是新课改下的一种新型阅读教学模式，它是将相似或相近的一些文章或文章片段组织到一起进行比较学习，从而提高阅读教学的效果。在具体的教学中要因材施教、因人施策、因文用法，灵活运用提炼、讲授、训练、兴趣、对比、巩固等教学方法，全面提升学生阅读的综合知识、能力和水平。

关键词：小学高年级群文阅读教学探索

核心素养背景下小学数学生活化教学的实施路径分析

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名师在线（中英文） 2025年第1期 48-50页

作者：李淑贤甘肃省天水市张家川县张川镇学区东关小学

核心素养背景下的小学数学生活化教学对于培养学生的数学学科核心素养具有重要意义。文章先阐明了生活化教学对于促进学生数学学科核心素养发展、提高学生学习兴趣和动机、加强数学知识与生活实践间的联系等方面的重要作用;然后从创设... 详细信息

核心素养背景下的小学数学生活化教学对于培养学生的数学学科核心素养具有重要意义。文章先阐明了生活化教学对于促进学生数学学科核心素养发展、提高学生学习兴趣和动机、加强数学知识与生活实践间的联系等方面的重要作用;然后从创设生活情境、选择适切素材、设计实践活动、运用多元评价、整合校内外资源五个维度提出了具体的实施生活化教学的策略,并用教学案例进行了说明和论证。在核心素养背景下开展小学数学生活化教学能切实提高学生的数学学习效果,培养其数学思维能力和问题解决能力,进而促使其实现综合素质的全面提升。

关键词：小学数学核心素养生活化教学