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语文核心素养下初中阅读教学高效课堂的构建

语文世界 2024年第18期 36-37页

作者：付国礼甘肃省临夏县井沟初级中学

核心素养背景下，语文阅读教学从重视文本解读逐渐发展为重视“人”的全面发展。教师不仅要传授基础语言知识，还要传递现代化教学信号，让学生在高质、高效的学习环境中加深对文本的理解，了解更广阔的世界，深化情感体验。

关键词：

精准提问，高效学习——提升初中数学课堂提问效率的策略探索

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试题与研究 2024年第23期 88-90页

作者：祁红甘肃省临夏县井沟初级中学

提问是课堂教学的灵魂，随着教育理念的更新，学生在课堂上的主体地位得以体现，课堂的提问环节也应切实地优化。初中数学相较于小学数学难度明显加大，因此，教师必须运用恰当的教学策略，精心设计提问内容，构建贴合实际的问题情境，... 详细信息

提问是课堂教学的灵魂，随着教育理念的更新，学生在课堂上的主体地位得以体现，课堂的提问环节也应切实地优化。初中数学相较于小学数学难度明显加大，因此，教师必须运用恰当的教学策略，精心设计提问内容，构建贴合实际的问题情境，以有效引导学生参与问题的回答与探索，优化学生的学习能力，使学生顺利适应数学难度的递增。对此，教师应深入探索学生的身心发展特征，思考具有教学价值的提问策略，为培养学生的数学学科核心素养提供保障。

关键词：初中数学课堂提问有效性

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初中地理教学中学生使用地图的技能培养

教学管理与教育研究 2024年第2期9卷 98-100页

作者：李贺刚甘肃省临夏县井沟初级中学 731800

在地理学科探索中,地图尤其是纸质地图,直观、形象地为学生展现了一个多维度的地理世界,方便学生从中获取地理数据,解析区域地理特征,培养学生的地理思维与核心素养。在初中地理的教学过程中,如何教授并培养学生地图使用技能显得尤为关... 详细信息

在地理学科探索中,地图尤其是纸质地图,直观、形象地为学生展现了一个多维度的地理世界,方便学生从中获取地理数据,解析区域地理特征,培养学生的地理思维与核心素养。在初中地理的教学过程中,如何教授并培养学生地图使用技能显得尤为关键。本文基于初中地理的一线教学经验,明确初中地理教学中地图使用技能的优势、种类,并通过巧用地图资源、创设教学情境、丰富课堂实践、课后巩固练习这四个方面提出培养学生识读技能、分析技能、绘制技能和填绘技能的策略。

关键词：初中地理教学地图使用技能

“双减”视角下如何做好初高中生物学知识的衔接教学

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新智慧 2024年第11期 13-15页

作者：杜发利甘肃省临夏回族自治州临夏县井沟初级中学

生物学是中考、高考考试的主要科目之一,实现初高中生物学知识的有效衔接,不仅可以帮助学生更好地适应高中生物学的学习,提高学习效果和学习兴趣,还可以为学生的未来发展奠定坚实基础。因此,教师应该加强对初高中生物学知识衔接教学的研...

生物学是中考、高考考试的主要科目之一,实现初高中生物学知识的有效衔接,不仅可以帮助学生更好地适应高中生物学的学习,提高学习效果和学习兴趣,还可以为学生的未来发展奠定坚实基础。因此,教师应该加强对初高中生物学知识衔接教学的研究,积极探索有效的教学方法,为学生的未来发展奠定坚实基础。

关键词：

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过年了，跟孩子聊什么

家长 2024年第4期 17-18页

作者：魏居芬甘肃省临夏县坡头乡冯魏小学

时间飞逝，又是一年春节即将来到。每年春节都是孩子学习成绩受亲朋好友检阅、家长钱包受聚餐聚会检阅的重要时候。另外，还有一个让家长和孩子灵魂备受拷问的问题：我们该和孩子聊什么？近年来流行一个词——尬聊。我发现当孩子长到一...

时间飞逝，又是一年春节即将来到。每年春节都是孩子学习成绩受亲朋好友检阅、家长钱包受聚餐聚会检阅的重要时候。另外，还有一个让家长和孩子灵魂备受拷问的问题：我们该和孩子聊什么？近年来流行一个词——尬聊。我发现当孩子长到一定岁数，在和家长对话时，往往就会进入这个阶段，越聊越尬，越尬越聊。家长要想知道孩子平时想什么、喜欢什么，不跟孩子聊天是不会了解的，但有时家长和孩子的审美和关注点并不一致，甚至大相径庭。家长会发现孩子喜欢的偶像、常说的口头语、向往的生活方式往往是自己难以认同和接受的。

关键词：

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基于几何元素的儿童玩具设计

玩具世界 2024年第05期 52-54页

作者：魏振业甘肃省临夏县路盘乡永胜小学

儿童玩具是儿童成长过程中的重要伙伴，对儿童的智力、情感、创造力和社交能力等方面发展具有重要意义。如今，儿童玩具市场不断演变，设计师们不断探索创新的设计理念与元素。几何元素作为基础的视觉语言，具有简洁、鲜明的特点，在儿... 详细信息

儿童玩具是儿童成长过程中的重要伙伴，对儿童的智力、情感、创造力和社交能力等方面发展具有重要意义。如今，儿童玩具市场不断演变，设计师们不断探索创新的设计理念与元素。几何元素作为基础的视觉语言，具有简洁、鲜明的特点，在儿童玩具设计中的应用受到越来越多的关注。文章首先阐述了基于几何元素的儿童玩具设计价值，明确设计要点，继而从用户分析、概念生成、方案优化、原型制作等方面提出了基于几何元素的儿童玩具设计具体流程，最后以创意拼插积木为例，展开案例探究，以期为儿童玩具设计提供新的思路和灵感。

关键词：几何元素儿童玩具玩具设计拼插积木

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核心素养下高中音乐鉴赏的高效架构

试题与研究 2024年第27期 121-123页

作者：李学宝甘肃省临夏县中学

在核心素养理念的推进下，教师努力提升音乐鉴赏的人文情境、艺术水平、审美体验，为高中生架构高标准、高体验、高品质的艺术成长环境。为了促进音乐鉴赏提质增效，教师全面归纳核心素养对音乐教学的实施要求，精准验证音乐鉴赏是核心... 详细信息

在核心素养理念的推进下，教师努力提升音乐鉴赏的人文情境、艺术水平、审美体验，为高中生架构高标准、高体验、高品质的艺术成长环境。为了促进音乐鉴赏提质增效，教师全面归纳核心素养对音乐教学的实施要求，精准验证音乐鉴赏是核心素养的落实基地，简要概述核心素养下音乐鉴赏的优化价值，详细总结核心素养下音乐鉴赏的高效架构策略。因此，核心素养理念提升了音乐鉴赏的设计高度、活动效度，为高中生架构趣味性、精品型、高效化的审美空间。

关键词：核心素养理念音乐鉴赏实施要求落实基地优化价值高效架构

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核心素养视野下高中语文群文阅读教学解析

中学时代 2024年第6期 16-18页

作者：杨倩宏甘肃省临夏县中学

在核心素养视野下，高中语文群文阅读教学显得尤为重要。作为一种创新的阅读教学模式，群文阅读不仅能有效提升学生的阅读量，更能通过引导学生阅读多篇相关联的文本，显著培养他们的思辨能力、创新思维及文学鉴赏能力。这种教学方法与...

在核心素养视野下，高中语文群文阅读教学显得尤为重要。作为一种创新的阅读教学模式，群文阅读不仅能有效提升学生的阅读量，更能通过引导学生阅读多篇相关联的文本，显著培养他们的思辨能力、创新思维及文学鉴赏能力。这种教学方法与培养核心素养的教育理念高度契合，共同关注学生的全面发展，并致力于培育他们的自主学习能力和终身学习意识。通过群文阅读教学，学生有机会接触到更加多元化的文本，从而在对比与分析中进一步深化对语言文字的理解和运用，切实提升语文核心素养。同时，群文阅读还有助于学生构建更为系统、完备的知识体系，有效拓宽他们的知识视野。因此，对核心素养视角下的高中语文群文阅读教学进行深入探讨，对于提升高中语文的教学质量、全面培养学生的综合素养具有举足轻重的意义。本文将从群文阅读教学的定义、实施策略等方面展开详细阐述，旨在为高中语文教育教学提供有价值的参考和借鉴。

关键词：

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统编高中《语文》文本解读教学要素探究

中学语文 2024年第18期 98-100页

作者：魏珊甘肃省临夏县中学

现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从... 详细信息

现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从立足语言文字、立足细节描写、立足背景材料和立足真实情境四个主要方面,对高中语文文本解读教学要素进行分析和探究,让学生能够在语言和文体两个支架的引领下,习得文本解读的方法和技巧,逐步提高阅读的深度。

关键词：文本解读教学要素语言文字细节描写背景材料真实情境

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