检索结果-南通市图书馆

中国高教研究 2002年第10期 19-21页

作者：刘德培中国协和医科大学

迎着新世纪的曙光,伴随共和国前进的脚步,中国协和医科大学、中国医学科学院走过建校85周年、建院46周年的奋斗历程.回首近一个世纪的辛勤耕耘,院校在新中国的医学史上写下平实而绚丽的篇章,为我国医学科学事业的发展做出不可磨灭的贡献.

关键词： “三个代表” 医学教育人才培养科技创新办学规模医科大学

2003年—2006年中国协和医科大学护理本科招生情况分析及改革展望

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基础医学与临床 2007年第10期27卷 1185-1187页

作者：潘廷芳徐薇薇张勤中国协和医科大学教务处北京100730

结合近年来国家护理学招生政策的变化,详细分析了中国协和医科大学2003年—2006年护理学本科招生的基本情况,对我校护理学本科招生取得的成绩和遇到的问题进行探讨,建议开放教学环境和实习环境以利于考生了解专业,并采用客观、结构化的... 详细信息

结合近年来国家护理学招生政策的变化,详细分析了中国协和医科大学2003年—2006年护理学本科招生的基本情况,对我校护理学本科招生取得的成绩和遇到的问题进行探讨,建议开放教学环境和实习环境以利于考生了解专业,并采用客观、结构化的招生面试,以利于学校了解考生。

关键词：护理学本科招生

中国协和医科大学生理学实验教学改革实践体会

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基础医学与临床 2006年第3期26卷 327-332页

作者：刘燕曹济民冯逵樊继云中国协和医科大学生理学系北京100005

中国协和医科大学生理学系在历史上因其出色的教学和科研而久负盛名,其中生理学实验教学功不可没。近二十年来,随着科学的发展,对生理学实验教学提出了更高的要求,学生已不满足于验证已有的理论,而更把生理学实验视为体验科学发现过程... 详细信息

中国协和医科大学生理学系在历史上因其出色的教学和科研而久负盛名,其中生理学实验教学功不可没。近二十年来,随着科学的发展,对生理学实验教学提出了更高的要求,学生已不满足于验证已有的理论,而更把生理学实验视为体验科学发现过程、培养科学思维和整体观念、掌握科学研究手段的重要一环。为此,协和生理学系率先进行了探索性改革。本文总结了该学系自上世纪80年代以来在生理学实验教学方面的探索性改革经验、教训和体会,希望能起到抛砖引玉的作用,以提高我国生理学教学水平。

关键词：生理学实验实验课教学教学改革协和医学院

在中国医学科学院、中国协和医科大学表彰优秀护士大会上的发言

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中华护理杂志 1994年第9期29卷 575-576页

作者：吕式瑗中华护理杂志总编辑中国协和医科大学

在中国医学科学院、中国协和医科大学表彰优秀护士大会上的发言中华护理杂志总编辑，中国协和医科大学兼职教授吕式瑗尊敬的中国医科院，协和医大院校领导，来宾们，朋友们，同行们：我非常荣幸能在这大会上讲几句话，吐露我的感受和我... 详细信息

在中国医学科学院、中国协和医科大学表彰优秀护士大会上的发言中华护理杂志总编辑，中国协和医科大学兼职教授吕式瑗尊敬的中国医科院，协和医大院校领导，来宾们，朋友们，同行们：我非常荣幸能在这大会上讲几句话，吐露我的感受和我的心境。我是５０多年前协和医大护士...

关键词：中国医学科学院护理工作中国协和医科大学病人护理杂志护士护理事业

护理课程设置改革中教学内容、安排、方法的变革——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之二

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中华护理杂志 2000年第10期35卷 616-619页

作者：梁涛李扬沈宁李峥何仲中国协和医科大学护理学院北京市100041

中国协和医科大学护理学院自 1996年 9月开始承担国家教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革计划项目” ,创立了以学生为中心 ,以护理为主线 ,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式。探索并建立了全新的护... 详细信息

中国协和医科大学护理学院自 1996年 9月开始承担国家教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革计划项目” ,创立了以学生为中心 ,以护理为主线 ,以培养能力和提高素质为根本的护理人才培养模式。探索并建立了全新的护理教学体系 ,使原有的护理教学课程设置、教学方法发生了根本性的变化。本文从护理教学内容的确定与组织。

关键词：护理教育课程设置教学方法教育改革

统一思想创立新的护理教育课程体系——中国协和医科大学护理学院教学改革介绍之一

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中华护理杂志 2000年第10期35卷 613-615页

作者：沈宁何仲梁涛李峥李杨中国协和医科大学护理学院北京市100041

中国协和医科大学护理学院自 1996年开始进行教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革”项目 ,从总体上对我校现行的护理课程体系进行了综合的改革 ,希望从根本上解决目前中国护理教育存在的问题。经过几年的实践 ,改... 详细信息

中国协和医科大学护理学院自 1996年开始进行教育部“面向 2 1世纪高等医学教育课程体系和教学内容改革”项目 ,从总体上对我校现行的护理课程体系进行了综合的改革 ,希望从根本上解决目前中国护理教育存在的问题。经过几年的实践 ,改革已收到良好的效果。本文从改革要达到的目标 ,改革中教育思想和观念的转变 ,改革课程体系的基本原则几方面介绍了中国协和医科大学护理学院的改革道路。

关键词：护理教育课程体系系统论护理学院教学改革

基于超声解剖标志的甲状腺良性结节热消融临床操作专家共识

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中华医学超声杂志（电子版） 2024年第1期21卷 10-23页

作者：北京医学会超声医学分会北京市超声医学质量控制和改进中心钱林学王金锐李建初时白雪(绘图) 不详首都医科大学附属北京友谊医院超声科北京100050 北京大学第三医院中国协和医科大学北京协和医院首都医科大学附属北京友谊医院

甲状腺良性结节热消融术已在国内外应用20余年,其具有微创、可重复性好、术后恢复快、不影响甲状腺功能、术后美观等优势,因此更易被患者接受。对于症状性甲状腺良性结节,热消融术已逐渐成为外科手术切除的替代治疗方法,并取得令人满意... 详细信息

甲状腺良性结节热消融术已在国内外应用20余年,其具有微创、可重复性好、术后恢复快、不影响甲状腺功能、术后美观等优势,因此更易被患者接受。对于症状性甲状腺良性结节,热消融术已逐渐成为外科手术切除的替代治疗方法,并取得令人满意的疗效。虽然,近几年国内外多个相关学术组织发表了甲状腺良恶性结节热消融治疗的推荐意见或专家共识,但均未涉及基于甲状腺及其周围结构超声解剖的术中相关风险规避的操作规范,规范的超声扫查技能和术中超声引导是超声引导甲状腺热消融技术安全应用和临床推广的先决条件。

关键词：甲状腺良性结节临床推广超声扫查临床操作热消融推荐意见甲状腺功能超声引导

中国协和医科大学八十年来临床医学专业课程体系的比较

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医学教育 1999年第5期 25-26页

作者：林萍中国协和医科大学教务处

中国协和医科大学协和公共卫生学院2002年硕士研究生招生简章

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中国卫生监督杂志 2001年第4期 192-193页

显性营养不良型大疱性表皮松解症一家系COL7A1基因错义突变分析

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中华皮肤科杂志 2024年第5期57卷 455-458页

作者：余林洪王怀玉朱长华董琳馨吴保凤林立航肖学敏福建医科大学附属协和医院皮肤科福州350001 福建医科大学附属协和医院

目的检测1个显性营养不良型大疱性表皮松解症家系基因突变情况。方法先证者男,20岁,自出生后四肢反复出现水疱、破溃、色素沉着、瘢痕、指(趾)甲变形等。该家系3代共5例患者,均有典型皮损。提取该家系14名成员(包括5例患者)和100名无亲... 详细信息

目的检测1个显性营养不良型大疱性表皮松解症家系基因突变情况。方法先证者男,20岁,自出生后四肢反复出现水疱、破溃、色素沉着、瘢痕、指(趾)甲变形等。该家系3代共5例患者,均有典型皮损。提取该家系14名成员(包括5例患者)和100名无亲缘关系健康对照的外周血标本,对先证者行全外显子组测序,选定相关的突变位点,在家系中用Sanger测序验证该突变位点。结果基因测序示,先证者及其他4例患者COL7A1基因的第107号外显子均存在错义突变(c.7885G>A),导致第2629位氨基酸由甘氨酸变为精氨酸(p.G2629R),9名健康亲属和100名健康对照未发现该突变。该家系中该突变与显性营养不良型大疱性表皮松解症共分离,在Pubmed、HGMD、ClinVar等多种数据库查询未见收录,考虑该突变为新发错义突变,其编码的氨基酸改变VI型胶原蛋白结构,从而影响蛋白功能。结论在该显性营养不良型大疱性表皮松解症家系COL7A1基因107号外显子发现了新的错义突变,扩展了COL7A1基因突变数据库。

关键词：表皮松解,大疱性,营养不良性 DNA突变分析 COL7A1基因错义突变