检索结果-南通市图书馆

温州师范学院学报 2002年第5期23卷 71-74页

作者：周奇王大洋温州师范学院教育系浙江温州325027 龙港四中浙江苍南325802

本文是龙港四中“成长教育”实验的结题报告。文章分析了“成长教育”实验的逻辑起点和理论基础,介绍,实验的目标,实施步骤,突出了“积极成长”理念,详细说明了“成长教育”的实施过程和取得的初步成效。

关键词：龙港四中成长教育课题教育改革

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着眼内在逻辑,构思“双概念型”话题作文——以“坚守与圆融”话题创作为例

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中学语文教学参考 2024年第35期 56-57页

作者：林定友龙港市第四中学浙江温州325802

写作“双概念型”话题作文要讲究审题策略和步骤。一要准确理解概念基本内涵,特别是在不同历史时期、不同人物身上所体现的含意;二要准确鉴定两个概念之间的逻辑关系,在理清两个概念逻辑关系的基础上确定立意、谋篇布局。

关键词：作文教学逻辑双概念型话题作文

浅谈如何在初中数学教学中培养学生的推理能力

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理科爱好者 2024年第3期 31-33页

作者：王春鸟浙江省温州市龙港市第四中学

推理能力是初中生应当具备的数学核心素养之一。在初中数学教学中培养学生的推理能力，可以使学生逐步养成良好的思维习惯，形成实事求是的科学态度与理性精神，这对学生数学学习能力的提升以及未来的成长发展都是极为有利的。文章对推... 详细信息

推理能力是初中生应当具备的数学核心素养之一。在初中数学教学中培养学生的推理能力，可以使学生逐步养成良好的思维习惯，形成实事求是的科学态度与理性精神，这对学生数学学习能力的提升以及未来的成长发展都是极为有利的。文章对推理能力的内涵进行了解读，提出了在初中数学教学中培养学生推理能力的策略，希望能够为广大初中数学教师提供参考和借鉴，促进初中生推理能力提升。

关键词：初中数学推理能力内涵培养策略

基于UbD的生物学教学设计——以“基因的表达与表观遗传现象”为例

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生物学通报 2024年第3期59卷 58-61页

作者：庞素微陈兴胜浙江省龙港中学浙江温州325802 浙江省龙港市第四中学浙江温州325802

“understanding by design(UbD)”指的是理解为先的教学设计。UbD通过“明确预期的学习效果”“确定恰当的评估方法”“规划学习活动,实施教学过程”3个环节逆向设计来达成教学目标。本文是应用逆向思维设计的“基因的表达与表观遗传... 详细信息

“understanding by design(UbD)”指的是理解为先的教学设计。UbD通过“明确预期的学习效果”“确定恰当的评估方法”“规划学习活动,实施教学过程”3个环节逆向设计来达成教学目标。本文是应用逆向思维设计的“基因的表达与表观遗传现象”的单元整体教学设计。

关键词： UbD 逆向教学单元整体教学设计

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“双减”背景下初中数学作业设计策略

家长 2024年第14期 103-105页

作者：胡益胜浙江省温州市龙港市第二中学

在“双减”政策背景下，优化初中数学作业设计至关重要，要兼顾减负和促进学生全面发展的目标。本文分析“双减”政策对初中数学作业设计的影响，探讨当前初中数学作业设计中存在的作业重复性高、内容单一、作业量大以及评价不及时等问...

在“双减”政策背景下，优化初中数学作业设计至关重要，要兼顾减负和促进学生全面发展的目标。本文分析“双减”政策对初中数学作业设计的影响，探讨当前初中数学作业设计中存在的作业重复性高、内容单一、作业量大以及评价不及时等问题，提出优化初中数学作业设计的策略，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，助力学生成长和发展。在当前教育改革的大背景下，“双减”政策的提出引起了各级学校和教师的广泛关注，初中数学作业作为学生学习的重要环节，

关键词：

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静

作文新天地 2024年第Z2期 44-45页

作者：廖嘉怡浙江省龙港市第三中学七(3)班

这热得快融化的天气，教室里的空调偏又坏了。同学们怨声载道，师长却总以“心静自然凉”来应对同学们的抗议。“静”是什么法宝，能抵挡三十多摄氏度的酷暑？“静”更多是一种心理状态吧，拿本书端端正正在座位上写作业，就算“静”吗...

这热得快融化的天气，教室里的空调偏又坏了。同学们怨声载道，师长却总以“心静自然凉”来应对同学们的抗议。“静”是什么法宝，能抵挡三十多摄氏度的酷暑？“静”更多是一种心理状态吧，拿本书端端正正在座位上写作业，就算“静”吗？不发出一丁点动静，就算“静”吗？莫非关了音量，悄无声息地打游戏，这也是“静”？

关键词：

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核心素养视角下初中数学大单元整体教学

家长 2024年第15期 79-81页

作者：胡益胜浙江省温州市龙港市第二中学

核心素养视角下的初中数学大单元整体教学能够促进学生综合素养水平的提高，培养学生全面发展所需的基本素质和能力，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。教师在教学中应积极应用各种策略和方法，采用启发式教学，引导学生独立思考，创...

核心素养视角下的初中数学大单元整体教学能够促进学生综合素养水平的提高，培养学生全面发展所需的基本素质和能力，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。教师在教学中应积极应用各种策略和方法，采用启发式教学，引导学生独立思考，创设丰富多样的学习情境，激发学生学习兴趣，发挥合作学习的优势，提升学生的沟通协作能力，强化交叉链接学习，拓宽学生视野，增强学生的学习能力，发展学生的核心素养，促进学生全面健康发展。

关键词：

来源：博看期刊

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人生的底气——自洽

作文新天地 2024年第10期 44-47页

作者：陈叶伟浙江省龙港中学

【热点速递】现代人的精神危机大多源于不能认识自己，给自己定的目标都是别人说的，想做的都是别人期待他做的。《人民日报》曾写道：“生活中，我们要在历练中获得提升。要想保持前行，不迷失方向，就要掌握好这三把钥匙：自省、自律...

【热点速递】现代人的精神危机大多源于不能认识自己，给自己定的目标都是别人说的，想做的都是别人期待他做的。《人民日报》曾写道：“生活中，我们要在历练中获得提升。要想保持前行，不迷失方向，就要掌握好这三把钥匙：自省、自律、自洽。”有人说：“人生就是不断说服自己，再好好陪陪自己。”

关键词：

行政机关内部首次救济制度的构建及完善——以龙港市行政异议制度为样本

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民主与法制 2024年第31期 34-38页

作者：何宗静浙江省龙港市委

习近平总书记强调,“我国国情决定了我们不能成为‘诉讼大国。”近年来,为有效应对行政争议不断增长、行政诉讼中存在的“案结事不了”“程序空转”等问题,各地对于行政争议实质性化解机制的探索日益多样,但此类机制创新大多由司法机关... 详细信息

习近平总书记强调,“我国国情决定了我们不能成为‘诉讼大国。”近年来,为有效应对行政争议不断增长、行政诉讼中存在的“案结事不了”“程序空转”等问题,各地对于行政争议实质性化解机制的探索日益多样,但此类机制创新大多由司法机关主导,未明确作出行政行为的行政机关(以下简称“原机关”)的解纷主体定位,相关机制建设仍存空白。为此,2022年4月,浙江温州龙港市全面贯彻落实习近平总书记关于“把非诉讼纠纷解决机制挺在前面”的重要指示精神,建立行政异议制度,引导行政相对人(以下简称“相对人”)在不服行政行为的情形下,向原机关提出异议,并由原机关提供首次救济。

关键词：非诉讼纠纷解决机制行政机关内部行政诉讼异议制度救济制度行政争议解纷行政相对人

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偏硅酸钠中水不溶物含量的测定方法

上海计量测试 2024年第3期51卷 59-61页

作者：纪发达山东龙港硅业科技有限公司

为了提高检测效率,对酸洗石棉法和微孔滤膜法测定偏硅酸钠中水不溶物含量进行了比较和探讨,通过测定结果及过程处理可以看出,微孔滤膜法在确保准确度的前提下,大大提高了工作效率,检测用时较短,操作简便,结果重复性好,值得应用推广。并... 详细信息

为了提高检测效率,对酸洗石棉法和微孔滤膜法测定偏硅酸钠中水不溶物含量进行了比较和探讨,通过测定结果及过程处理可以看出,微孔滤膜法在确保准确度的前提下,大大提高了工作效率,检测用时较短,操作简便,结果重复性好,值得应用推广。并对检测过程中注意事项进行归纳总结,确保操作符合规范要求,保证检测结果的准确性。微孔滤膜法测定水不溶物的绝对差值最大为0.003%,符合行业标准中两次平行测定结果的绝对差值不大于0.01%的要求。

关键词：偏硅酸钠水不溶物测定方法酸洗石棉法微孔滤膜法

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